文档介绍：小学六年级下册综合实践活动教学计划一、指导思想以教育部“综合实践活动课程指南” 有关要求和本校“综合实践活动课程实施计划”指导纲要征求意见稿为指导,结合本年级实际,认真开展综合时间活动,在实施过程中强调“整合”,注重“实践”突出“开放”,’关注“过程”,提倡“民主”,积极进行专题研究,不断提高课程实施水平,促使我校课程改革不断走向深入。1、 坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力即主题教育思想。2、 面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的创造空间即综合教育思想。3、 注重对学生的亲身体验与积极实践,促进学****方式的变革即实践教育思想。二、 学情分析综合实践是一门强调“过程与经验”的课程。通过几个学期的学****和了解, 我们班同学们对这门学科已经有了一定的了解, 学****兴趣浓厚,学****积极性高。通过以往的一系列活动,我发现同学们对周围生活中的一切都充满好奇。 在本学期,要鼓励同学们积极参加学校和班级组织的各项活动,从中锻炼和提高同学们的实践能力和创新能力,培养其团队合作精神。三、 教材分析本册教材以“亲近与探索自然、关注社会生活、感受自我成长”三条走线为脉络精心选择和安排内容,力求将自然、社会、自我和科学、生活、艺术、品德等融为一体,浓缩为“综合主题”。四、教学目标通过前三年的学****和探索,六年级的学生在动手操作,分析整理、合作探究等方面的能力已经有了较大的发展,综合实践能力得到了加大的发展,因此在此基础上,通过一系列活动,在教师的指导下,使全体学生能进一步掌握基本的科研方法, 积极主动的获取知识;培养独立探索,合作探究能力以及收集、加工信息的能力;懂得与他人、自然和谐相处,初步形成合作分享的良好的个性品质。 在教师的指导下,进一步培养学生发现问题、 分析问题和解决问题的能力,激发身心潜能,增强社会责任感和使命感, 发展个性思维、创新精神和实践能力。五、—、校园周边环境的调查 2、—、不规则物体体积的测算 4、—、打折与消费6、—、清除口香糖的污迹8、—、—、饮水与人体健康11、—、民族服饰与文化****俗13、—、广告与我们的生活15、———、创新方法(十二)————————、校园周边环境的调查【教学内容】:校园周边环境的调查【教学目标】:组织学生参与环保活动,培养学生关心环保、保护环境的意识。通过在学校周围进行调查,学****收集环境污染信息资料的方法。根据调查实际情况让学生提出合理化建议,培养他们的实践能力。【教学准备】:教师为学生准备环境污染的各种图片、音像等资料。学生在活动前要准备好调查收集到的信息资料。【教学过程】:一、调查汇报以小组为单位,连续三天对学校周围 50米范围内进行调查。、交流分小组交流自己调查的学校周边环境的情况,分析哪些情况影响我们正常的学****和生活。三、 讨论通过调查研究,你对美化,净化校园周边环境有哪些建议?四、 活动根据学生调查的数据,让学生绘制一张统计表来反映学校周边商业、 交通或污染的情况。提出一条改善校校园周边环境的建议和措施,并做一件改善校园周边环境的好事。2、留住美好的瞬间【教学内容】:留住美好的瞬间【教学目标】:让学生了解照相机、交卷的种类与性质初步了解摄影知识,并做摄影技巧的练****培养学生对摄影作品的鉴赏力,提高创作和欣赏作品的品味。【教学准备】教师为学生准备几种不同种类的照相机和胶卷包装盒、一些教好的摄影作品。学生准备好自己得意的摄影作品和有关摄影的资料。【教学过程】:提出问题1•你知道有哪些种类的照相机?照相机的成像原理是什么?2•照相一定要有胶卷吗?你最常用的是哪种胶卷?拍照前应该做好哪些准备工作?拍照时应该注意什么?5•你对照相机的发展史有哪些了解?讨论组织学生选择以上一个感兴趣的问题的进行讨论。实践3、不规则物体体积的测算【教学目标】:通过活动使学生学****和掌握对一些不规则物体进行测量的方法。通过测量不规则物体的实践活动, 引导学生进行研究性学****使他们自己发现问题,研究问题,以培养他们解决问题的能力。让学生自己动手、动脑,对不规则进行测量,在实践中体验科学研究方法,进而提高学****的积极性和主动性。【教学准备】:教师准备实验用具和演示所用的实验工具和材料,