文档介绍：班风学风建设经验交流总结为了提高我们农村学生文明素质,形成良好的班风学风,进而促进农村学校德育水平的提高,我们几位班主任经常在一起互相交流心得,取其精华,以促进我们更好的管理班级。经过近段时间对班风学风的管理建设,今天我们又聚在一起召开班主任班凤学风建设交流会。通过真正地切磋交流意见,我们收获颇丰。近期我们取得成果如下:1、通过加强班委会的建设,增强其工作责任心与能力我们在接手管理班级之初,首先做的就就是成立班委会,因为班委会成员就是班级的核心力量,对同学们的行为规范也具有一定的导向作用,但班委成员毕竟就是班级成员的的一部分,对班级事务的处理也具有一定的局限性,所以我们班主任对她们都进行了定期的指导,帮助她们不断的提高,同时也对班委会成员进行一定的思想教育,要求她们对待同学们要公平公正,不越权,不作反面典型,同时,必须要以身作则,给同学们树立榜样,给其她班级成员起到较好的带头作用。在我们悉心指导下,班委会成员认真深入到班级管理中,她们能团结一心,认真负责,经过一段时间的培养,她们对于班级的管理也井然有序,能够各负其责,尽心尽力,深得大家的喜爱,从此班级里形成了一股浓厚的班风。2、制定班级制度并落实实施在我们成立班委会的同时,在各自小组长及班长的带领下,大家一起商讨制定了适合我们班自己的班规,因为俗话说没有规矩不成方圆,完备的班级制度,有利于班委会各项工作的开展,也让班级成员知道,班委会做事情就是对事不对人。班级规章制度一旦制定,就要求严格执行,不能随意更改或因人而异并加强督促检查,尤其就是刚开始执行时我带领班委成员处处留心,发现有违纪现象哪怕就是微小的事情也要严格按照班规执行,把违纪现象制止在萌芽状态这样同学们适应了以后,班级的一切管理起来都得心应手。在这制度的实施下,各班级都养成了良好的纪律之风。3、我们通过多听、多观察实时了解班级动向为了深入了解学生们的各方面表现,我们班主任不定时的进到班级坐班、听课。检查学生上课出勤情况与听课情况,更加真切的了解到学生的课堂纪律与学习风气,根据我们发现的问题,及时对问题学生召开座谈,问题多时我们及时召开班会,强化学生的纪律、自觉学习行为与习惯。经过一段时间的坚持,各位同学都树立了良好的学风。4、我们制定班级目标,明确个人目标开学之初,根据班级实际情况,制定班级的各项目标,比如要争得文明礼仪班级,卫生模范班级,体育1+1优良班级等,同时确立班级学期目标,年级第一名。同时,让学生根据班级目标,制定自己的目标,只有目标明确,才能认真对待每一节课,充实地过好每一天。同学们在明确班级目标及个人目标的情况下,认真履行自己的义务,力争做到上课不迟到,不旷课,认真细心做好卫生工作,基本上每周都要获得文明礼仪班级,卫生模范班级。同学们个人也都逐渐养成了文明之风。5、做好与科任教师的沟通学习委员与任课教师的配合在班风学风建设中也有着重要的作用,任课教师上不好课的班,班风学风一定不会很好。因此,我们教育学习委员要有力配合,经常地、及时地与任课教师进行沟通,及时掌握班级全体同学的学习、生活与思想状态,在班风建设过程中形成同各任课教师与班主任齐抓共管的工作格局。通过与科任教师的沟通、配合,班级同学的整体面貌得到了很好的提升。5、考风考纪严要求严格考风考纪,端正考试态度,教育学生认真对待学校组织的每一次月考,并在学生考前开展考风考纪的宣传