文档介绍：大学生人性养成教育浅述【摘要】“大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。”搞好大学生人性养成教育是高校重要任务。大学生不仅要修身正己,而且要传播带动,促进人类文明。大学生人性养成教育要多角度审视,多渠道用力,以学生思想道德教育为重点,夯实基础;以师德师风引领为主线,构筑引擎;以校园文化感染为辅助,聚合内力;以文化娱乐活动为平台,增强活力,稳步形成人性养成教育合力,培养高素质人才。著名教育家蔡元培先生在北京大学欢迎会上说,大学有与普通学校“特别”目,“研究高深之学理,发挥本国之文明,以贡献于世界之文明是焉。”所以,大学不仅要培养学生齐家治天下本领,还要培养学生健全人格与高尚品德。不仅要修身正己,而且要传播带动,促进人类文明。目前,绝大多数大学注重教学科研、注重知识传授、注重技能培养,却忽视大学生做人、修身、素养锻炼。其主要原因一是思想建设难入手,找不到有效办法;二是素质培养难见效,花费了九牛二虎力气,未必能有明显改观;三是工作举措不系统,虽然各种活动很多,但是缺乏系统性、关联性、统领性。关注任性养成教育,既是高校应有之义,也是培养特定群体、特定对象必然要求;既有高等院校趋同性,也有高校独特性;既是对高校党委共同考量,也是建设新常态大课题。本文结合作者工作实际,阐述粗浅认识与观点。以学生思想道德教育为重点,夯实基础加强学生思想道德教育是社会主义高等学校本质要求,也是人性养成教育基础。高校思想道德教育重点是理想建设、道德建设与纪律建设,其中理想建设是核心,道德建设是主体,纪律建设是保证。 ,培养学生广泛兴趣与爱好。大学生缺乏向上、向善、有爱之心,由诸多因素造成,缺乏自信心、自暴自弃是其中原因。大学生社团是培养兴趣、树立信心有效载体。要利用好这一载体,引导学生发挥爱好与特长,同时发挥学生社团素质拓展功能,支持学生建立科技学术型、人文修养型、文体活动型等社团,将更多学生吸引到学生社团中来,培养学生积极向上兴趣,帮助学生树立自强不息信心,增强学生自觉学习内生动力。 ,培养学生责任意识。人性基于教育引导,源于实践锻炼。要积极剖析社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业与创新创业相结合机制,组织大学生广泛参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明与勤工助学等社会实践活动,培养大学生社会责任感,树立担当意识。高校可以开设劳动课,成立志愿者协会,开展系列公益活动,尽量扩大勤工俭学覆盖范围,组织开展寒暑假社会调查活动,使大学生有更多机会参与社会实践活动,在社会实践活动中受教育、有改变、长才干、作贡献。 ,培养学生纪律观念。要充分发挥校园网宣传与服务两个功能,积极开展生动活泼网络思想政治教育活动,形成网上网下思想政治教育合力,不断拓展大学生思想政治教育渠道与空间。同时,要密切关注网上动态,了解学生思想状况,加强同大学生沟通与交流,牢牢把握网络思想政治教育主动权,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育重要手段。 ,增强学生社会责任感与历史使命感。要不定期邀请专家、学者或领导为大学生作形势报告,紧紧围绕形势变化与学生关注热点问题,组织专题辅导讲座。学生党、团组织要过好组织生活,举办讲座、研讨会、心得交流等丰富多彩形势教育活动,让每位学生及时了解发展形势,明确未来发展广阔天地