文档介绍：大学生动物防疫职业技能大赛参赛心得高职教育是高等教育重要组成部分,旨在培养适应现代化生产、行业建设、科学管理、服务企业所需高技能型人才。根据教育部文件,高等院校在培养学生时,应当加入新思想,应该将教育学生注重点转移到学生实践能力上,为社会输出能力强高校人才。为了更好地贯彻落实上级文件精神,由全国农业职业教育教学指导委员会与中国现代畜牧业职教集团主办首届“大学生动物防疫职业技能大赛”于2016年在山东潍坊成功举办,吸引了来自全国10个省市自治区21所高校36支队伍参赛,该赛事意在加强动物疫病防控专业建设,提升大学生动物疫病综合防控能力。2017年,本人有幸带队参加了第二届赛事,获得了三等奖,在此将参赛心得体会与国内同行进行分享,为今后参赛队伍提供参考,以取得更好成绩。一、本届赛事介绍与第一届赛事相比,本届赛事影响更大,参赛队伍更多,共有来自全国20个省(市、自治区)28所高职院校45支代表队参赛。比赛分为理论考试与实操竞赛两部分,其中理论知识考试为动物疫病防治员相关内容,题目由职业技能鉴定国家题库农业分库生成,题型全部为选择题与判断题。现场技能操作包括鸡翅静脉采血、鸡心脏采血、鸡体解剖与采样等内容。每支队伍需有3名选手,每位选手都需要全部完成比赛内容,以3人总分为每队最终得分并排名。大赛设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖,各级获奖数目由报名队伍数量决定,并评选优秀指导老师。二、参赛心得体会本赛事组织严密,考核全面,想要拿到理想名次并不容易,需要参赛选手与指导教师认真备赛。虽然本赛季我们没能取得理想成绩,但通过参赛获得了宝贵经验教训,使我们能够更好准备下一界竞赛。备赛应做好以下几点: (一)选手选拔想要取得好成绩,选手选拔是关键。选拔核心应包括专业能力与心理素质两大要素。经过与其他院校参赛队伍交流得出,在选手专业知识背景方面,要选择学习过相关动物疫病课程、通过相关培训或等级考试高年级学生。高职院校畜牧兽医专业大都采用2+1人才培养模式,故在选手选拔时,应从大三学生中挑选综合排名前10种子选手,再结合实操能力最后确定入选名单。这样选手在理论复习时,指导老师只需在重点难点上答疑解惑,而不用花费太多时间去培训理论,可以将更多时间用于实操练习。选手心理素质也是影响比赛结果重要因素,本次比赛中我队一名“学霸”级选手就因上场紧张出现了较大失误。因此,在选择比赛选手时,指导老师一定要?心留意学生心理素质是否过硬,能否抗压。可以在赛前对选手们进行一定抗压训练,如上台演讲、同学互评,当面纠错等。(二)选手培训 ,因此,需要指导教师提前搜集理论考试资料,在选拔选手阶段就指导学生复习,这不但可以充分利用时间学习理论知识,还可以让指导老师进一步了解学生,起到辅助确定最终入选名单作用。这一复习策略一直贯穿整个备赛阶段。 、最终获得好成绩主要因素,因此必须高度重视。要在有限课余时间内,采用任务驱动模式进行高强度练习,每次练习都有一个明确目标。我们做法是:第一个周末攻坚两项采血技能,第二个周末温故采血并进行解剖练习,第三个周末攻坚解剖采样,第四个周末连贯操作并进行模拟比赛。经过集训我们选手可以在规定时间内规范地完成操作。另外,练习解剖鸡只数量一定要有保障,尽可能多提供给