文档介绍：好心态是好教学前提人常说,性格决定命运,我觉得心态也很重要,好心态可以促使一个人积极去行动,有助于事情成功。作为教书育人人民教师来说,他言行,他人生观,他心情都无时无刻地影响着他学生,所以教师应该拥有健康且积极心态,我认为好心态是好教学前提。 1当前教师心理健康存在问题。教师适应不佳主要表现在:对工作环境不满;人际关系紧张,情绪波动大等。。有些教师对待本职工作不能全力以赴,或在心理上就是懈怠,态度决定了行为,所以在教学中不能积极投入,或存在矛盾心理,应付了事,这些行为都是无力与工作正常开展。 ,如封闭自己、感到自卑或自傲、嫉妒他人、孤立自己、喜欢猜疑等。 ,又称病态人格,指明显偏离正常人格并与他人与社会相悖一种持久与牢固适应不良情绪与行为反应方式。教师人格问题更多地属于人格缺陷。。教师职业应属于特殊职业,身心容易出现问题,这里重点强调是身体问题,由于种种压力与教师本身责任性强,容易患上教师综合证,比如冠心病、颈椎病与心脏病等等。。一般没有任何可以查明器质性病变,但又确实有心理异常表现。神经症在社会群体中广泛存在,教师身上神经症主要表现为强迫症、焦虑症及神经衰弱等。 2教师如何拥有好心态 ***要求去要求他们,他们处于是正需要成年人正确引导阶段,如果他们已经拥有了成年人心智与经历,就不是学生了。有些老师****惯用自己年龄阶段去要求学生,这是一个错误做法,这样做容易挫伤学生自尊心,他们会觉得自己做太差了,远远满足不了老师要求,容易否定自己,甚至消沉,所以,教师应该了解不同年龄段孩子心理特点,因时施教,正确引导,要求要适中,不可太过苛刻。另外,全面了解学生,包括他们家庭环境、生活****惯与心理健康状况等,以备对其进行有效引导,帮助学生树立正确人生观,让他们觉得他们心有人能读懂,这样,他们会很信任老师,正所谓“信其师,尊其道”,对老师教育工作很有帮助。 :人非圣贤孰能无过,何况是不谙世事孩子呢,教师在对待学生犯错这件事上,不可大题小做,轻易给学生下了定义,这辈子怎怎样了,甚至用上些不雅词句,不但无利于学生改正错误,很容易把他们推向更危险境地。一个人不可能不犯错误,即使是到了老年也免不了会犯错,何况是正在成长孩子呢,所以,对待学生错误老师要有正确认识,帮其剖析犯错原因,给予正确疏导,适当心理辅导也是很有必要。同时应该给学生改正错误机会,也许需要长一点时间,但是只要学生认识到了自己错误,他就有悔改可能,老师要给予关注与适时监督与提醒。对于学生无意中犯下错误更应该给予宽容,不可求全责备。 ,都希望自己学生能学好知识。但是注定了学生之间是有差异。如果一个老师只喜欢成绩优异学生,那么很不幸,他必将面临如何处理与成绩较差学生关系问题。其实学生之间存在差异是一件最正常不过事情,我们教师所要做就是面对这些知识背景、家庭环境、学****方式、兴趣爱好、各不相同学生,不断寻找适合每一个学生教育方式。培养学生学********惯、学****