文档介绍：期中语文试卷分析(2015-2016学年度第二学期)、 学生基本情况本学期我担任二一班数学、语文的教学工作,本班原有40人,参考40A,语文平均分:%,及格率80%。二、 重点问题分析1、 看拼音,写规范汉字。本题多一半孩子基本都能写对,有个别词不准确,如:城市的“城”有的写成“成”或“诚”,民族的“族”有写“旗”的等,也有马虎成分。本题还有个别学生没能正确读音,“旗帜”写成“其实”、“教室”写成“教师”等,可能是没读懂吧。2、 选择正确的读音或字。本题基本都能写对,有个别多音字未能分清,如:转动的“转”分不清三声还是四声;形近字选择基本都会,有个别的没选,可能没读懂题意,还有马虎丢题不选的。3、 比一比,再组词。本题有两个字是错的最多的,“功”字总和“工"弄混,“极”和“级"分不清,其他的组词时有别字,主要是字的积累不够或记得不牢固。4、 按要求填空。本题有主要是考察音序查字法和部首查字法,部首查字法是本学期课文内容,重点的复****过;查字典做全对的不多,音序与音节区分不清,部首写错,就造成除部首外有几画也写错。错的较多的是“甜”的右半部“甘”的笔画是5,—、 把词语补充完整。本题基本都能写对,有个别学生写了错别字,还有不会填的。6、 照样子填写句子。本题基本都能做对,重点复****并专项练****过,小部分同学说话、想象能力较差而失分。7、 照样子,连一连。本题大部分都能答对,有的连不对,也就是课文字词积累的不够。8、 给句子加上适当的标点。有大部分学生都能选对,也有填错的,应该是句子意思没理解。9、 阅读短文,回答问题。本题错的较多的就是课文围绕哪句来写的,可能不太理解什么是“围绕”,或没认真读。其次是在文中找近义词,忽略了“在文中"三字。低年级学生阅读量不多,理解能力也不大好,有的学生对完成这样的题目有点困难。10、 写作文。本次作文没有图,大部分学生是看投影图片写的,写的都不错,想象力丰富,也有写的很多的,但也有的写的少点儿而失分。三、主要成绩及原因整体来说,觉得一半多学生对基础知识掌握的比较扎实,平时要求认和写的字词掌握的不错,形近字组词掌握的也很好。对音节的拼读也不错,主要是在平时的教学中注重了学生听、说、读、写、认****惯的培养,边学新知识边复****旧知识。部分学生的阅读能力也很好,主要是在平时有所练****本次涉及到了作文,大部分学生能具体写出秋天的景色,还是要多需要鼓励学生多读课外书,以提高分析理解问题的能力和写话的能力。另外写话有部分学生写得不够具体,还有的错别字多。有部分学生有马虎现象。平时要培养细心的****惯力度不够。四、 主要问题及原因这次语文成绩平均分不到80分,主要在平时关注后进生力度不够,导致不及格同学8人,0-40分3人,40-50分4人,50-60分1人。平时考察字词力度抓得不够。五、 改进措施1、注重字词,扎实语文基础从本次测试中,很明显地看到,许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的,每个都学过,也写过,就是得分率