大自然的语言.doc

文档介绍：宝钛子校小学三年级语文学科导学案编号::、热爱科学的兴趣。(难点)。(重点)预****要求引导学生走进大自然、走进生活、走进图书王国、走进网上世界,进行活动,寻找大自然的语言。流程教师导学案学生活动单初读文本整体感知︵第一课时︶。,齐读。。。。,读准字音,在生字词下面画横线,将所画字词多读几遍。。。,指名读。,思考:读了课文,你都知道了什么?,指名展示,其他组补充。知识小链接。大自然的语言列举。植物:迎春花、荷花、菊花、腊梅花开放,象征着季节更替。动物:蜜蜂跳8字舞、公鸡啼鸣、母鸡下蛋等。地质:石灰岩地质说明远古时候该处是海洋;千叶岩可以读懂地层与年代的关系等。天象:看云识天气;哈雷彗星76年绕地球飞行一圈;北极星是航海员永远的罗盘等。地面:树上的青苔生长在北边,雪的融化总是从向阳的南侧开始;树冠一般总是向南处茂盛一些;房子一般都坐北朝南。,组词语。dòulüè bān quān()号省( ) ( )家圆( ),再组词。编()砍()脉()偏()坎()泳():读了课文,你都知道了什么?同学们,请认真预****完成练****加油!研读文本拓展延伸︵第二课时︶。。。。。,你知道了什么?是从哪知道的?。:(1)这首小诗一共写了几种自然现象?(2)大自然用什么跟我们说话?人们是怎样知道大自然的语言的?。。