文档介绍：. 教育工作者在教育工作中,, 就是要千方百计地激发孩子们学****的积极性,,,:教师在教育过程中的作用,已经不再是主体作用,而是引导主体――孩子们的作用,是主体的服务者. 孩子们的个性心理特征是各式各样的,从而,学****quot;发动机"也是千姿百态的,这就意味着我们的教师要采用各种不同的方式进行教学,即因材施教,,但是也是光荣而神圣的. 国家教委新颁布的德育大纲第一句就明确提出:"德育即政治思想道德与心理健康." ,采用各种方法与措施,以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质. 学****的"发动机"类型各异,那么就存在着有的发动机先天性能优越,:一是心理健康素质培养. 主要是教育与培养个体形成各种良好的心理素质,,从而能适应社会,,,:正常状态(常态),不平衡状态(偏态)与不健康状态或病态(变态). 这三种状态的特点是:常态――个体的一般特征是在没有较大的困扰情况下,――个体发生了"生活事件",即扰乱正常生活`引起人们消极情绪的事件,如受挫折`焦虑`压抑`,通常情况下, 她会通过自身调节来消除,如果单靠自我调节无效,就得借助于他人疏导,使之消除不平衡,,就是指个体在偏态时得不到正确疏导,出现反社会行为和异常行为. 注重学生的心理健康教育,及时疏导,使陷于不平衡状态或不健康状态的个体回复正常状态,就可以大大提高学生学****的效率,就是使学****的发动机保持良好运转. 近二三十年来,随着社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素, 对青少年心理状态产生消极作用: 从家庭方面看,离婚率上升家庭气氛温馨减少,家庭对独生子女不恰当的管教方式, 会对青少年心理健康产生不良影响. 从学校方面来看,高考升学的压力,频繁的考试,学生分数排队等等,导致竞争激烈, 压力剧增,,一些黄色***秽的东西出现,信息渠道的畅通,政府部门一些不正之风,观念的多元化,,在现今时代,注重和加强学生心理健康教育非常重要而且非常迫切. 所以,笔者认为,要保养好学生学****的发动机,应该从三个方面操作: