失物招领说课稿.doc

文档介绍：《失物招领》说课稿一、说教材《失物招领》是人教版小学语文第二册第四单元的一篇讲读课文。这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事,通过这件事的过程,教育学生从小树立环保意识,明白蓝天白云、碧水清风、红花绿草这一切都不是必然的;都需要大家去爱护……二、说学生一年级学生自我约束能力差,有些学生有随手扔垃圾的****惯,所以以此文为典范,引导学生联系生活实际,在读文感悟中矫正不良行为,自觉养成爱护环境卫生的****惯。三、说目标1、知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法:联系生活实际采取读读---想想---划划的方式进行读中感悟的学****3、情感态度价值观:通过学****使学生养成爱护环境卫生的好****惯。四、说重点、难点教学重点:通过自主识字培养学生用旧知识学新知识的能力。教学难点:通过重点词句使学生理解文章内容及题目所蕴含的道理,使学生养成爱护环境卫生的好****惯。五、说教法、学法1、教法:我预设用读读---想想---划划的方法进行教学。2、学法:预设用自主学****及探索的学法进行学****六、说教学过程一、复****导入结合生活实际导入课题,解释课题。二、学****生字1、让学生用学过的方法去学****生字。2、通过个别读----教师领读----开火车读,全班齐读,巩固生字。3、教师提示前后鼻音,翘舌音,平舌音的字,让学生正音。4、学生独立进行扩词并示范。三、课文学****1、找同学读第1—3自然段,让学生在读中想:你从这三段中知道了什么?2、在课文中学****专心”一词,再进行“专心”的应用,如专心的读句子。3、通过提问:准备回家时,发生了一件什么事?引导学生学****第4—6自然段。用读一读---想一想---划一划的方式让学生理解句子内容及“严肃”一词。4、第六自然段的学****让学生明白课题《失物招领》中的“失物”到底是什么?也让学生明白题目所包含的蕴意。5、通过三个问题;谁丢的?丢了什么?找到后是怎么做的?来揭示课文主题:、运用拓展延伸中的两个题目培养学生保护环境的意识。五、教师总结课文主题内容。12《失物招领》说课稿陈家集学校张晓霞