文档介绍：溪湖区2014-2015年第一学期期末考试试卷分析年级:(二)年级学科:(语文) ,%优秀率情况分析学生的优秀程度得以体现及格率100%及格率情况分析还需要继续抓实基础知识没有低分率情况分析从中看出学生基础知识掌握较好失分情况分析第一题基础知识:整体完成情况较好,1小题正确率达约99%,而且书写也比较工整。个别学生因为看错拼音而导致书写错误。2题选择正确读音,正确率达到100%o3题4题考查的是基础知识,学生答的很好,没有错误。5题反义词有不会写“败〃字的,正确率99%o6题查字数笔画,出现了错误,原因是把“算”中间的“目”当成了“日二第二题基本技能:1,2,3题没有错误,第4题一字多义,理解不准。第5题补充句子,有补充不完整的现象,第三小题各别学生不知道应该变成一个否定的陈述句。第6题出现了错误,不理解按事情发展的顺序来排序。第三大题综合应用:1、课内积累第4小题出现了错误,说明学生对课外知识了解的不够,《节气歌》是因为没有按要求写秋天的节气才错的。2、课内阅读完成较好,只有个别学生在仿写句子时表达不完整。课外阅读完成较好,第2小题各别有错误。看图写话:学生能观察好图上的内容,发挥想像,把内容写具体。改进思见整张试卷体现出教学考查的重点内容,内容难易适度,符合新课程标准,体现了素质教育,既考察了学生的基础知识也检测了学生的分析能力、综合实践能力。难易程度适中,既照顾了大部分学生的水平,也考查出了优秀学生的能力。这样能让学生不满足己有知识,能激发学生求知的热情。但对于反应不灵活,知识面窄的学生来说题型一变样,就反应不上来,分数上不去,真着急,老师不知道如何能让他以一变应万变。通过试卷使教师今后的教学工作有一定的借鉴性,对于教学的重点可以更好的把握,对于学生的能力也有了下一步的训练重点。从学生的整体答卷情况来看,今后还应在教学中培训学生重视基础知识,要多写多练,培养认真审题,答题的好****惯,达到扎扎实实。重视书写,养成良好****惯,是关键。注重能力训练,也要适当拓展学生的知识面,让学生多看书增加阅读量。对于短文分析能力的提高,要多阅读,增强语感,提高学****兴趣。作文的提高,要多进行活动,多积累,多欣赏精品文,多出去走走,看看。这样为高年级的作文打下基础。溪湖区2014-2015年第一学期期末考试试卷分析年级:(二)年级学科:(数学)、'青分析2、3、4、5、%大多数同学都达到了优秀及格率情况分析及格率100%继续努力保持现有水平低分率情况分析没有 从中看出学生基础知识掌握较好失分情况分析第一题填一填:1、2、4小题完成情况很好。第3小题各别学生把4个1看成了1,所以出现了错误。第5小题找锐角和钝角时出现错误,丢分较多。第6小题是•一道综合性很强的题,要求学生即要分辨方向又要正确计算,但对