文档介绍：广西师范大学
硕士学位论文
高职有效课堂教学初探——以河南某高职院校为例
姓名:赵红英
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:蒋士会
20080301
高职有效课堂教学初探
以河南某高职为例
专业名称课程与教学论研究方向课程论
指导教师蒋士会教授研究生赵红英级
中文摘要
有效教学的理念源于世纪上半叶西方的教学科学化运动特别是在美国实用主义哲
学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后这一概念频繁地出现在英语教育文献
之中引起了世界各国同仁的关注课堂教学作为学校教育工作的核心环节其有效高
效与否直接影响人才培养的质量高职教育占据了高等教育的半壁江山面对目前
高等教育质量有所下滑的局面提高高职课堂教学有效性是必要的进而探析其影响因素
找出高效的课堂教学策略不失为切实可行的做法
论文使用了文献研究问卷调查学生访谈和课堂观察的方法以河南科技学院原
河南职业技术师范学院为例对课堂教学进行调查和研究试图揭示出影响高职课堂教
学因素其实分析维度有很多方面和层面在近似宏观层面对其进行多方位立体交叉式
探究也是一种有益尝试由此本文以时间维度为主线从课前课中课后角度交叉分
析其他影响高职课堂有效性方面在教学论维度上所划分的教学目标教学内容教师
学生教学方式教学评价等方面以及在现代教学系统论信息论维度上分析了影响课堂
教学有效性之人力因素和物质因素两大方面发现了目前高职课堂教学存在着低效甚
至无效的现象教师教学行为操作能力较差高职教学理念缺乏深入学生的学习方式仍
然沿袭传统模式课堂上教学内容忽视了人文精神的渗透课堂教学生态有失平衡教学
环境欠佳课堂上师生交往互动不明显教师角色没有明显变化课堂管理水平有待提高
等这些现象都在制约着高职课堂有效性教学的发展和深化
论文遵循提出问题分析问题解决问题的思路在对课堂教学的调查基础上
多方位立体式对影响课堂有效教学的因素进行梳理和分析构建了课堂教学因素多维分
析图进而提出针对教学目标教学内容教师学生和教学环境课堂管理和教学评价
等方面的应对措施
全文分为部分
第一部分提出问题面对我国高等教育扩招的局面高等教育的质量存在下滑的趋
I
势而发展职业教育还是世界各国发展经济所进行的必要的教育改革经历的进程课堂
教学作为教学的核心环节课堂教学的质量将直接影响人才培养质量因此提高高职课堂
教学的有效性探析其影响因素对于促进我国经济和社会发展有着重要的意义在此部
分中论文还在前人研究的基础上对文献进行梳理和分析以求找到解决问题的途径
第二部分旨在采用多种研究方法对目前高职课堂教学的现状进行分析和探讨明确
了现在课堂教学存在着教师职教特点不明显学生学习方式未改观教学内容人文精神的
遗失课堂生态不和谐课堂管理有失科学的问题
第三部分概况了现在高职课堂有效教学的特征教学行为要以学生职业发展为取向
应当使学生处于最佳投入状态教学内容既要突出职业性又重视人文性的渗透高职教
学生态要和谐平衡课堂管理则要求科学有序
第四部分在分析现状和特征的基础上论文对影响高职课堂教学的因素进行立体式
分析从时间维度课前课中和课后分析从教学论维度目标内容和方式等分
析从教学系统论维度主要是人和物两方面分析对教师学生教学目标教学内
容教学环境教学技术教材等因素进行梳理从而归纳出影响因素
第五部分根据以上分析提出对应的明确三用的教学目标技能人文教育并举
创建双师型教师激发学生学
以及建立适切的教学评价机制的对策和建议
关键词课堂教学有效教学高职因素
II
Study on the Effective Classroom Teaching of Vocational Colleges
----Relied on Certain Higher Vocational College in Henan
Major: theory of Curriculum and instruction
Specialty: Curriculum Theory
Tutor: Prof. Jiang Shihui
Author: Zhao Hongying (grade2005)
Abstract
The philosophy of Effective es of the Western teaching scientific