文档介绍：沈阳师范大学
硕士学位论文
沈阳市初中生英语学习差异现状调查及教学对策研究
姓名:郭英慧
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:迟艳杰
20090401
沈阳市初中生英语学习差异现状调查及教学对策研究

中文摘要

近年来外语教学研究的重点从如何教转向如何学外语学习主体的研究
得到广泛开展学习者的个体差异受到中外学者的关注在初中英语教学实践
中学生个体差异也成为困扰英语教师的一大难题如何在我国现有的大班教
学条件下最大程度上适应学生的个体差异满足学生不同的学习需要力争
使每个学生都能达到英语课程标准要求提高英语学习效率已成为急需解决
的问题为此笔者根据国内外个体差异与外语习得已有的研究通过问卷调
查的方式对沈阳市四所初中的学生在性格兴趣学习风格英语学习动机
英语学习基础课堂表现成绩几方面的差异现状进行了调查并在此基础上
结合课堂观察调查了英语教学适应学生个体差异的情况发现目前初中的英语
教学能在不同程度上从教学目的评价标准教学方式个别辅导等方面考虑
学生的个体差异因素但在适应学生个体差异方面还存在着随意性强缺少计
划性系统性和专业性的问题针对这一问题笔者提出实施英语差异教学的解
决对策并从了解学生差异拟定差异教学计划有效管理差异课堂活动和个
别化课后辅导四个方面给出具体的实施策略
全文共分四个部分第一部分国内外有关个体差异与外语习得及适应学
生个体差异的教学对策研究现状第二部分沈阳市初中生现有英语学习差异
现状调查数据及结果分析第三部分面对学生差异的初中英语教学现状第
四部分适应初中生现有英语学习差异的教学对策实施英语差异教学教
育教学改革成功的关键在教师实施英语差异教学对英语教师的专业素质提出
了更高的要求为此英语教师要积极提高自身专业素质树立差异教学理念
认真学习英语差异教学理论实施策略和方法积极研究初中生的个体差异
了解初中生英语学习取得成功的必备条件和素质改变整齐划一的教学观念
有计划系统地在教学中实施英语差异教学以适应学生的个体差异只有这样
才能有效激发学生英语学习兴趣和动机充分挖掘每个学生的潜能有力提高
学生英语学习成效促进学生个性全面和谐的发展

关键词初中生英语学习个体差异差异教学

I
A Survey of Shenyang Junior High School Students'
Individual Differences in English Learning and
Teaching Strategies

Abstract
In recent years, the focus of foreign language research has been shifting from
teaching to learning. A lot of research about foreign language learners has been
extensively carried out and individual differences of foreign language learners are
especially concerned by domestic and foreign scholars. Meanwhile during English
teaching practice, individual differences of junior high school students also
e a major problem bothering English teachers. Under the conditions of
large-sized classes in China, how to adapt English teaching instruction to the
individual differences of students and how to meet diverse learning needs of
different students to the greatest extent have e an urgent problem which
needs solving rapidly. So based on the previous research of individual differences
and foreign language acquisition, the author investigated the present