文档介绍：对大学生思想政治教育思考对大学生进行思想政治教育,必须由浅入深,由低到高,从感性到理性,从简单到复杂,层层展开,循序渐进,加强针对性,注重灵活性,因人而异,因材施教,有放矢,对症下药,切忌一刀切,才能增强思想政治教育实效。 1做好新生入学教育工作大学新生入学阶段是开展思想政治教育最关键也是最容易出成效时期,新同学从中学应试教育走过来,把考大学做为人生目标,而往往忽视了为什么要上大学,上了大学以后下一步方向是什么,他们欠缺是对于人生与未来深刻思考,这个时期思想政治教育工作如果不能及时有效进行,会让很多同学在茫然与困惑中虚度时光。对新生开展思想政治教育工作应从以下几个方面努力。 “育人为本,德育为先”,这就体现了高等教育首要任务是教会学生如何做人,然后是如何做事。这一精神与儒家“修身、齐家、治国、平天下”传统文化精神相结合,可以引导学生明确上大学主要目在于“修身”,由此可以明确大学生在校学****目,同时可以帮助同学们摆脱身为学生自卑心理,因为这一主导思想无形中将学生与本科生甚至研究生拉到了同一起跑线上,大家都是在学做人,谁做得更好才有可能成为国家与社会栋梁。 ,与某些本科生差别最重要是体现在自我约束能力与自控能力相对薄弱上,因此,严格纪律管理可以帮助学生合理安排自己大学期间上课时间与业余时间。纪律管理主要体现在考勤、晚自****以及晚上归寝时间约束与请销假制度上。。它包含两方面:一是法律与制度;另一方面是执行与遵守法律制度行为。对于大学生法制教育内容,主要包括三个方面:一是树立法制意识。主要是教育学生意识到法制存在,法制对社会秩序作用等。二是学****法律常识。普法教育重点应该是法律常识普及,让学生明白生活中常见法律问题。三是使用法律武器。学生在了解法律常识以后,要懂得依法行为,不要触犯法律,同时还要学****运用法律来保护自己,并与违法行为做斗争。 2加强在校生教育管理学生成长不仅需要管理,更需要教育引导,对学生教育是学生工作核心任务,也是最为复杂最为困难任务。对在校学生进行思想政治教育主要包括以下内容: “价值观”,严格地讲是指“价值观念”。价值是指关于价值理论、知识、学说体系;价值观念则是指人们关于基本价值立场、取向,态度等。这两个概念区别在于:前者主要是学者讲究话题,后者则与每个人人生追求与选择都有关。价值观实质上是一种内心尺度。他支配着人行为、态度、观察、信念、理想等,支配着人认识世界、明白事物对自己意义与自我了解、自我定向、自我设计等;也为人自认为正当行为提供充足理由。所以,首先应该帮助学生建立一个正确、理性价值观系统,以指导学生未来健康发展。一般来讲,对学生价值观系统建构包括六个主要方面:一是理性价值观,表现为对知识与真理认识与态度。二是审美价值观,表现为对色彩与形体认识与态度。三是政治价值观,表现为对权利与地位认识与态度。四是社会价值观,表现为对集体与他人认识与态度。五是经济价值观,表现为对效率与收益认识与态度。六是宗教价值观,表现为对信仰与追求认识与态度。 ,为祖国繁荣、富强、独立而献身精神。爱国主内容是十分丰富,主要包括四个方面:一是民族自豪感与自信心。民族自豪感就是为自己伟大民族而感到光荣与自豪精