文档介绍：幼儿园大班语言教案《我骄傲,我是中国娃》活动目标 ,学会有感情地朗诵诗歌。 ,感受作为一名中国人的自豪感。 ,清楚明白地表达自己的想法。 ,增强幼儿的口头表达能力。活动重难点会有感情的朗诵诗歌,激发作为一名中国人的自豪感。理解诗歌三段分别表达的内容与含义。活动过程一、谈话导入小朋友,你们看,这是什么(国旗!)对!这是我们的国旗!你们知道我们国家的名字吗?(对!中国!)现在,请你大声地告诉我,我们是哪国人?(中国人!)我们中国有很多值得骄傲的地方,你们知道有哪些吗?(幼儿回答) 老师搜集到了好多图片,我们一起看一看! 播放课件,老师边提问边讲解: tiananmen广场是当今世界上最大的城市广场。它坐落在我国首都北京的市中心,在这里举行过开国大典,它由此成为现代中国的象征。“桂林山水甲天下”,这句话古已有之,桂林山水的美也是举世公认。游客来到桂林,没有一个不被这里的山水之美所折服的。大熊猫是我国的国宝,是世界上最可爱的动物之一。京剧作为一种中国独有的艺术,早已经成为世界的艺术瑰宝了。乒乓球队是中国体育军团的王牌之师,屡次在国际大赛上争金夺银,被体育迷们习惯地称为梦之队。过渡语:看过了画面上这些我们中国值得骄傲的地方,我们真为我们伟大的祖国感到骄傲! 现在马上进入我们今天的诗歌《我骄傲,我是中国娃》。二、学习有感情地朗诵诗歌 。老师有感情的朗诵诗歌。根据需要设计提问:诗歌的名字是什么?诗歌里提到了哪些值得骄傲的地方? 。(一)初步理解中国娃是什么样子的。今天老师还带来了三位小朋友,我们一起看一看,哪一个是中国娃?引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃娃和外国娃娃的不同。教师和幼儿一起用诗中的语言小结。(二)让幼儿了解中国的名胜古迹。师:小朋友,我们都是中国娃,我们都有一个共同的家叫什么呢?——中国,对!我们中国有许多的名胜古迹,你们知道有什么地方吗?(让幼儿先说一说)今天,老师想当一名导游,带小朋友去游览祖国的名山大川,你们想去吗? ——世界上最高的山峰。(课件出示珠穆朗玛峰图片)小朋友们,你们知道这是哪里吗?(噢!这是一座山。它不但是中国最高的山,它还是世界上最高的山!你们看一下,这山顶上有终年不化的积雪,因为这座山实在是太高了,从山下往山上一看,山顶都快插到云彩里去了!因为山又高又直,所以诗歌里说——珠穆朗玛像我挺直的脊梁。 ——力与美的完美结合。看过了世界上最高的山,让我们再去看一看我们山东省最著名的山——五岳之首的泰山。我们泰山有一个非常美的景观你们知道是什么吗?让我们一起来看一看! 播放泰山日出的视频,幼儿欣赏,直观感受泰山壮美的自然景观。再欣赏泰山风光图片,感受泰山的力与美,引出诗歌——巍峨泰山像我坚实的臂膀。看过了最高、最美的山,让我们去往下一个景点,它会是哪里呢? ——古时候抵御敌人的城墙,也是世界上最长的墙。(课件出示万里长城图片) 小朋友们,这是哪里?——万里长城!万里长城有什么特点?(长长的) 像什么? 我们遇到危险的时候,爸爸妈妈会怎样保护我们?(伸出手臂,把我们抱到怀里) 在古时候,有一些坏人会骑着马来抢我们的东西,我们的祖先想出了一个好办