文档介绍：幼儿园大班优秀科学教案《编制电话号码》含反思活动目标: 1、巩固十以内认数的经验。 2、了解不同的编制能够出现不同的排列,感受数学世界的奇妙。 3、培养探索电话号码的兴趣。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动重难点: 编制电话号码。用不同的数字编制不同的号码。活动准备: 1、每个幼儿活动前写好自己家的电话号码。 2、幼儿用书《特殊的电话号码》。活动过程: 1、交流电话号码: (1)幼儿相互交流自己家的电话号码:"你还知道哪些电话号码?有什么用处?" (2)教师有选择地记录幼儿提供的电话号码。 2、研究电话号码: (1)幼儿观察教师记录的电话号码,寻找其中的规律:"通常电话号码是由哪些数字组成的?" (2)师生共同讨论得出:"所有的电话号码有0----9)的数字组成。" 3、编制电话号码: (1)教师发信号,幼儿记数字编制电话号码。例:小兔家的电话号码的第一个数字是:2添上1的那个数。第二个是3和5中间的那个数。第三个是1至10里面最小的数。(2)幼儿在规定的时间里,用0------9的数字编制5位数电话号码,要求每个电话号码必须不同。 4、阅读幼儿用书:了解日常生活中特殊的电话号码。活动反思: 孩子们在编制密码时情绪高涨,反应强烈,能积极发言,在整个活动中,幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中,他们兴趣高涨,积极主动的学****真正体现了幼儿的主体性。活动中幼儿的主动性,积极性得到了充分调动。兴趣是最好的老师,调动孩子的学****兴趣,能取得事半功倍的教学效果。丰富孩子的认知。