文档介绍：教案系统解剖学 (第六版) 兰州大学基础医学院解剖学教研室  前言 系统解剖学systematicanatomy是按人体器官功能系统阐述人体正常器官形态结构、位置毗邻及其基本功能的科学,是学****其它基础医学和临床医学课程的重要基础课。其任务是通过充分利用标本、模型、多媒体,施行大班理论教学和小班实验教学,使学生掌握人体各器官配布、形态结构和重要毗邻关系的知识和解剖基本技能,为学****其它基础医学课程、临床医学课程及临床实践奠定基础。要求学生通过对系统解剖学的学****一方面牢固而熟练的掌握系统解剖学的基本内容和基本技能,掌握常用英文解剖学词汇,正确认识各器官、结构的正常位置与形态,并能正确应用解剖学术语描述之;另一方面培养学生自学能力、观察能力、表达能力以及分析问题和解决问题的能力。按照临床医学专业五年制本科教学计划要求,本课程参考学时为126学时,学分为7学分,实****考核占20%,理论考核占80%。  理论与实验课学时分配表 本科系统解剖学进度表126学时周次起止日期讲课内容学时周次起止日期讲课内容学时1绪论-----躯干骨11经总论、神颈丛胸神经、颅骨臂丛、腰丛、骶丛2上、下肢骨,12I-Ⅵ脑神经骨连结总论躯干骨连结,Ⅶ-Ⅻ脑神经3上肢骨连结下肢骨连结13内脏神经、肌学总论、颈、背、胸、脊髓外形、脊髓内部结构4隔、腹;头肌14脑干外形、延髓内部结构上、下肢肌、脑桥,中脑内部结构;网状结构5内脏总论;口腔—胃、15小脑、间脑、小肠--------消化腺端脑6呼吸;泌尿系统16神经传导路男、女生殖系统、脑、脊被膜;血管,7腹膜、会阴、脉管学总论、心脏;8头颈A上肢、胸主动脉腹主动脉髂内外、下肢动脉9静脉、淋巴、10眼耳、注:授课地点为:实验室。每次课课时为4学时,包括理论课和实践课。 绪论 【目的要求】1.        掌握系统解剖学的定义,人体的标准姿势、方位术语、轴和面。2.        熟悉人体的分部和器官系统。3.       了解系统解剖学的任务、分科及发展简史。【教学难点】人体的标准姿势、方位术语、轴和面。【教学内容】1. 人体解剖学的定义。2. 人体解剖学的任务和分科。3. 人体的分部和器官系统。4. 解剖学姿势、方位术语和人体的轴和面。 运动系统 第一章     骨学 【目的要求】1.    掌握骨的分类;椎骨的一般形态;胸骨的分部及重要标志;颅骨的组成、脑颅和面颅各骨的名称、颅的整体观;上、下肢带骨,自由上、下肢骨的位置及形态。2.    熟悉骨的构造;各部椎骨的主要特征;脑颅和面颅各骨的形态结构、新生儿颅的特征及其生后变化;肋的组成、形态结构;指骨的基本形态、位置及排列。3.   了解骨的表面形态;骨的化学成分和物理性质;腕骨、掌骨的位置、组成及形态;跗骨、跖骨和趾骨的位置及排列。 【教学难点】各部椎骨的主要特征;脑颅和面颅各骨的形态;颅的整体观。 【教学内容】一、总论1.      骨的分类。2.      骨的表面形态。3.      骨的构造。4.      骨的化学成分和物理性质。二、中轴骨骼(一):椎骨的一般形态、各部椎骨的主要特征。:分部及重要标志,胸骨角。:肋的组成、形态结构。(二):各骨的位置和名称。:各骨的位置和名称。;鼻旁窦。。二、附肢骨胳(一)上肢骨1. 上肢带骨:锁骨、肩胛骨的位置及形态。2. 自由上肢骨:肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨的位置及形态。(二):髋骨(髂骨、坐骨、耻骨)的位置及形态。:股骨、髌骨、胫骨、腓骨、足骨的位置及形态。 第二章  关节学【目的要求】;脊柱的组成、椎骨间的连结、脊柱的整体观及其运动;骨性胸廓的组成、胸廓上、下口的形态及围成;颞下颌关节的组成、结构特点及运动;人体上、下肢六大关节的构成、结构特点及运动。;髋骨与脊柱间的韧带连结;骨盆的组成与分部。;肋与脊柱及胸骨的连结;颅骨连结的主要形式;胸锁关节、肩锁关节的组成;桡尺连结;手其它关节的结构和运动;骶髂关节的构成;足弓的构成及其功能。 【教学难点】骨连结的分类;滑膜关节分类;椎骨间的连结;胸廓上、下口的形态及围成;髋骨与脊柱间的韧带连结;髋关节和膝关节形态、结构特点及运动。 【教学内容】一、总论(一)直接连结纤维连结、软骨连结、骨性结合。(二)间接连结1. 关节的基本结构:关节面、关节囊、关节腔。2. 关节的辅助结构:韧带、关节内软骨、滑膜襞和滑膜囊。3. 关节的运动:屈和伸、内收和外展、旋内和旋外。4. 关节的分类。二、中轴骨连结(一):脊柱的组成、椎骨间的连结、脊柱的整体观及