文档介绍：《包字框、二字头》教学设计(公开课)府谷第四小学赵美琴教学目标:1、掌握包字框和二字头这两个偏旁的书写要领;了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律,写好“包”、“元”,写得正确、端正、比例恰当。2、巩固“口”字旁的写法;了解带有这个偏旁的字的一般书写规律,正确规范书写“叹”、“哈”。3、教育学生书写时养成正确的“双姿”(坐姿、执姿****惯。4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。5、学****课堂律动《写字操》,点燃学生的写字兴趣。6、教育学生做人谦虚礼让、宽容待人、团结合作。教学重点:1、“掌握包字框和二字头这两个偏旁的书写要领”,唤起学生写字的热情。2、通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。教学难点:包字框、二字头的写法。教学时数:一课时教学过程:一、激趣引入:1、导入:同学们,开学了,老师发了新课本,大家都非常高兴,还记不记得拿了新书回家后第一件事?(急着把名字写在了每一本书上)是呀!有一位小朋友和大家一样,也在新书上写好了他自己的名字,你们看看,他叫什么名字呢?2、课件出示,说说引起误解的原因二、复****双姿,做好准备1、复****坐姿:身正、肩平、臂开、足安。2、复****执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。三、指导写字,掌握技巧1、揭题:今天我们学****第七课的4个生字。2、学写“包”。(1)观察:什么结构?(2)学****勹”,师讲解:撇要短而有力,横折钩的竖钩部分写短。(3)你认为“包”字哪一笔比较难写?(4)指导练写“包”。 学生说“包”的笔顺,教师示范写“包”字并作讲解:撇要短而有力,横折钩的竖钩部分写短。竖弯钩要尽量右伸。学生练****先描红后写两个),老师巡视指导(提醒注意双姿)(5)师生互动:对学生写字作品进行展示与评价,教师适机点评,奖励。(6)小结:撇要短而有力,横折钩的竖钩部分写短。竖弯钩要尽量右伸。(7)说说带“勹”的字。3、学写“元”。(1)观察:什么结构?共有几笔?(2)学****二”,师讲解:两横均左低右高,上横短,下横长,间距要适中。(3)指导练写“元””。 学生说“元”的笔顺。教师示范写“元”字并作讲解:两横均左低右高,上横短,下横长,间距要适中。撇和竖弯钩要舒展。(4)学生描红再练****写2个。教师巡视指导。初评,再练****再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定,鼓励学生把字越写越好。(5)说说上下结构的字有哪些?4、巩