文档介绍：初三数学学科指导意见为进一步提高我区初三数学的教学质量,根据初三数学的教学规律和教学基本要求、我区初三学生学****数学和教师教学的实际情况,现提出自己的一些想法,供初三数学教师参考。当前初三数学教学的基本要求是:面向多数,注重基础,促进发展。初三数学教师要关注四本书:《数学课程标准》,《初中数学教材》(包括练****册),《初中数学教学参考资料》,《初中数学学科教学基本要求》,这些书是数学中考命题的依据。另外,初三数学教师要注意以下儿个方面的问题:要认真学****数学课程标准,把握教学基本要求;认真钻研教材,提高业务能力。只有教师真正理解掌握初中数学知识的精髓,才能更有效地引导学生落实基础,提高能力。当前特别要认真研究考试的内容和考试的方法,包括近5年的上海和全国各地的中考数学试卷,上海各区县的中考数学模拟考试卷等等,只有这样才能更准确地理解、把握中考数学的要求,更有效地提高学生学****的效率。要敬业爱岗,关心大多数学生,特别是学****有困难的学生,分析他们存在的问题,根据他们的实际情况,可采用适当降低要求的方法,使他们尝到成功的喜悦,提高他们学****数学的兴趣,也就是要充分加强这部分学生的毕业意识,想方设法吸引他们学****数学,只有这部分学生肯学数学,不怕困难,教师才能更好地帮助他们提高数学成绩,争取他们能顺利完成9年义务教育,成为合格的初中毕业生。从另一个角度讲,根据当前的教学要求和评价要求,如何做好这部分学生的工作是一个难点和关键点,只有切实做好这部分学生的工作,才能提高教师的教学效益。要注重基础知识的落实,提高初中毕业的合格率,特别要关注学生对基础知识、基本问题、基本技能的落实情况。重视中考试卷中的选择题和填空题两大类型的试题,以及前儿道简单的解答题。因为选择题和填空题不但难度相当低,而且分值就达到了72分,中考中,基础较弱的学生只要做好这些试题,加上儿道简单的解答题,那么合格率就能得到充分地保证。要注重基本能力的培养,促进学生的全面发展。在落实基础的同时,一定要注意加强学生能力的培养,要有的放矢,不能简单地靠多做题目,让学生沉到题海中自己去领悟和升华,而是要有目的、有针对性地加以指导和培养,要注意试卷的批改和讲评,归纳解决常见问题的方法,这样才能提高教学效益,使学生的能力得到充分地提高。要做好以上儿点,那么我们当前在课堂教学中应关注:合理制订教学目标。教师应根据数学课程标准确立的由“知识与技能”、“过程与方法”、,情感态度与价值观”等三个维度构建的课程目标,以及教材和学生的实际情况,全面理解、整体把握各阶段的教学目标,具体制订总复****和每节课的教学目标,包括试卷讲评课。在制订教学目标时,就考虑在课堂教学时让学生学****哪些数学基础知识和基本技能;学生在数学学****时可能遇到哪些困难;通过哪些教学方法和技术来帮助、促进学生的数学学****在教学中如何渗透数学思想方法,如何发展学生的能力和提高学生的思维品质;应进行哪些思想品德和科学态度的培养。复****课的教学目标,应着重指出对所学知识进行反思总结的过程要求和达到巩固提高的水平要求,强调数学知识结构的建立以及学生进行知识系统化的能力、自我调控和批判性学****的能力、运用所学知识和方法解决问题的能力的培养。科学安排教学内容。教学内容的组织要抓住主线,突出重点,分散难点,确保全体学生在课堂教学时间内能获取最基本的数学知识、方法和能力;内容的安排顺序应由