文档介绍：等级:________;奖励加分:________;查阅时间:________;备课人:_语文组_;授课时间:________班级:_____;学****小组:_________;学****小主人:______________《》?请用“~~~~”线画出相关的语句。,这四个自然段之间是什么关系?它们与第五自然段是什么关系?【智勇闯关--我冲刺】,比较异同,总结说明文的特点。【检测夺冠--我最牛】 (导学航线:) 给下列生字注音。焕()氧()碳()囱()二、指出下列句子运用了什么说明方法。1、,在空旷的地方,能传播4000米远。()这里没有刺耳的噪音,没有城市的喧嚣,。。。树林永远是安静的。()自我评价:我展示了。我质疑补充了。我认真倾听了。教师评价:你很棒,你获得了成功!你有进步,继续努力!你很用心,再接再厉!你要加油哦!课型学+展【学****目标】1、认读“焕、氧、碳、囱、嚣”5个生字。2、有感情的朗读课文,了解“我”爱在树林中漫步的原因。3、激发学生热爱大自然、亲近大自然的热情。【知识链接】森林提供人和动物呼吸的氧气,吸收工业和生活排放的二氧化碳;森林能调节地表径流,涵养水源,避免水土流失;森林能减低风速、吸附尘埃,吸收硫化物等有毒气体;城市绿化能降低噪声污染。【扬帆起航--我自信】(导学航线:),在文中画出来并规范地写在练****本上。温馨提示:a、易读错的字,易写错的字:b、需要重点理解的词语:我能口述课文的主要内容。【乘风破浪--我能行】(导学航线:,交流、讨论,),“我”为什么喜欢在树林中漫步?(在书上找到关键词语和句子,品读。)