文档介绍：幼儿园中班音乐儿歌教案《好朋友》含反思活动目标 1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。 2、理解儿歌内容,学习有表情地朗诵。 3、感受与好朋友友好相处的快乐。 4、了解儿歌的含义。 5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。教学重点、难点重点:让幼儿理解诗歌内容,能大胆地在集体面前朗诵诗歌, 难点:理解儿歌,表现儿歌活动准备 1、小狗,小鸭,娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰 2、录音机;磁性黑板一块 3、幻灯片、歌曲录音活动过程师:小朋友们好! 幼:老师好! 一、激发幼儿活动兴趣,谈话导入主题。 1、小朋友,你们有好朋友吗?你的好朋友是谁? 2、你看到好朋友时会怎么说,怎么做?,那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗,让我们一起来看一看二、欣赏儿歌,理解儿歌内容教师先朗诵儿歌。提问:儿歌中谁和谁是好朋友?:1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的 2、小鸭见了面是怎么做的?3、两个娃娃见了面又是怎么做的?师:你觉得他们是好朋友吗?你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙?从哪里看出来他们是好朋友呢?你的? 三、学习儿歌(给幼儿播放歌曲,听一听)师:“这首儿歌好不好听呀?那么,现在我们一起来学一学这首儿歌,好吗?。”那先跟着我读一遍吧。。。好,都学会了吧。我们现在来加上一些简单的动作,一起演唱歌曲吧。请幼儿进行集体郎诵个别朗诵、男女分组朗诵,最后老师弹琴,你们按节奏来演唱好吗?真好听,小朋友们唱的很棒。四、表演分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰个好朋友表演儿歌。附:儿歌好朋友两只小狗见了面, 互相亲亲鼻子尖; 两只小鸭见了面, 尾巴摇摇头点点; 两个娃娃见了面, 亲亲热热把手牵教学反思这不仅仅是一次音乐活动,通过孩子对歌词的深入理解,让孩子意识到:和朋友在一起游玩的快乐。这是一个非常好的社会性教育素材,让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中,通过自身的情感体验,萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学时还可以配上一定的肢体动作,帮助幼儿理解歌词。如还是没有掌握,那么在平时的安静时间,老师带着多唱几遍。或者在平时吃饭、游戏时打开录音,让幼儿多听听。