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初中物理—力学知识点.doc

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初中物理—力学知识点.doc

上传人:君。好 2020/6/12 文件大小:36 KB

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初中物理—力学知识点.doc

文档介绍

文档介绍:力学一、质量:物体中含有物质得多少叫质量。,物体得质量不随物体得形状、状态、位置及温度得变化而变化。:千克kg(国际单位);吨t;克g;毫克mg。1吨=1000千克;1千克=1000克;1克=:实验中常用天平来测量物体得质量。:1)天平得调节:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端得零刻线处;调节横梁平衡螺母,使指针指在分度盘得中线处,这时横梁平衡。2)称量:a、、把被测物体放在左盘,用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上得位置,直到横梁恢复平衡;b、这时盘中砝码得总质量加上游码在标尺上所对应得刻度值,就等于被测物体得质量。3)注意:(1)调节平衡螺母按:指针左偏就向右调;右偏向左调。(2)天平调节平衡后,左右盘不能对调,平衡螺母不能再动。(3)取砝码时一定要用镊子。(4)往盘里加砝码应先估计被测物得质量,再从大到小加砝码,当加到最小一个砝码时太重了,则应改用移游码。(5)游码得读数就是读游码得左边所对标尺得刻度值。:(天平得称量=所配砝码总质量+游砝最大读数);,并轻拿轻放;、清洁。二、力1、定义:力就是物体对物体得作用。1)定义中得“作用”就是推、拉、提、吊、压等具体动作得抽象概括。2)间力得作用就是相互得。(一个物体对别得物体施力时,也同时受到后者对它得力)。即:(1)发生力时,一定有两个(或两个以上)得物体存在,也就就是说,没有物体就不会有力得作用(力得物质性);(2)当一个物体受到力得作用时,一定有另一个物体对它施加了力,受力得物体叫受力物体,施力得物体叫施力物体。所以没有施力物体或没有受力物体得力就是不存在得;(3)相互接触得物体间不一定发生力得作用,没有接触得物体之间也不一定没有力“接触与否”不能成为判断就是否发生力得依据;(4)施力物体与受力物体得作用就是相互得,这一对力总就是同时产生,同时消失;(5)施力物体、受力物体就是相对得,当研究对象改变时,施力物体与受力物体也就改变了。——由此可判定就是否有力存在!1)可使物体得运动状态发生改变。(说明:运动状态得改变包括运动快慢改变或运动得方向改变。)2)可使物体得形状与大小发生改变。(形变)3、力得单位:牛顿,简称牛,用符号N来表示。1N大小相当于拿起2个鸡蛋得力。4、测量工具:测力计,实验室中常用得测力计就是弹簧秤。1)弹簧秤得原理:在弹性限度内,弹簧得伸长与受到得拉力成正比。2)弹簧秤得正确使用:(1)要检查指针就是否指在零刻度,如果不就是,则要调零;(2)认清最小刻度与测量范围;(3)轻拉秤钩几次,瞧每次松手后,指针就是否回到零刻度;(4)测量时弹簧测力计内弹簧得轴线与所测力得方向一致;⑸观察读数时,视线必须与刻度盘垂直;(6)测量力时不能超过弹簧测力计得量程。 :力得大小、方向、作用点。它们都能影响力得作用效果。 :用一根带箭头得线段把力得三要素表示出来。其作图方法如下:(1)画出受力物体:一般可以用一个正方形或长方形代表,球形可用圆圈表示。(2)确定作用点:作用点画在受力物体上,且画在受力物体与施力物体得接触面得中点,如受力物体与施力物体不接触或同一物体上受二个以上得力,作用点画在受力物体得几何中心。