文档介绍：:..一年级语文提高教学质量方案在小学教学中语文教学是非常重要的 ,只有努力提高小学语文教学质量 ,才能提高其他各科的成绩,小学语文教学的目的是培养小学生识字、看书、阅读、写作文能力,培养小学生学语文的兴趣 ,从而提高语文教学质量。现在我对如何提高小学语文教学质量谈谈自己的几点看法:一、认真学****语文新课程标准》观念新、素质高的语文教师队伍是提高教学质量的前提。 的确教师教学观念的新旧、素质的高低制约着语文教学的每一个环节,也制约着语文素质的提高。我们必须认真学****语文课程标准》,认真学****现代教育理念,掌握现代化教学手段,努力探索研究性学****创新学****实践自主、合作、探索学****模式,否则,我们将落后于时代。特别是科学技术的发展,学生的知识面越来越宽,不努力学****在我们的一桶水里将永远无法遨游, 所以,我们教师必须加强自身的业务素质学****要不断更新旧知,做永不枯竭的泉源,甚至河流、海洋。二、做好上课前的准备工作要想提高教学质量,必须上好课,让课堂教学落到实处。上好课可以从下面几个方面探索:课型创新,组织形式创新,过程设计创新,教学手段创新,板书设计创新,教学语言风格创新等。既要有所创新,又要课堂教学轻松,教师必须备好课,备好课是上课的关键。我们参观学****了不少优质课,如果我们反思一下,这些教师为什么能上好,原因何在?就是他们认真备了课。以我个人的体验,我认为备好课主要备以下内容:备教材,掌握教材编排体系,编者意图,根据单元目标及课时目标来设计教法。备教学法,为了达到目标,采用什么方法来教学,学生如何学。备学生,了解学生已有知识情况,设计问题要难易适度,课堂教学中学生会提出些什么要求和问题教师都要有所准备。备自己,想想自己对教材、学生的掌握情况,还要做些什么准备工作,还有没有自己都不能解决的问题。如果我们每一节课都做到了这几点,我想我们的课堂教学一定生动,教师上课一定轻松自如。三、教给方法,培养能力。教给方法,培养能力是提高课堂教学质量的捷径。 “授之以鱼不若授之以渔”可见学****方法的知识是最有价值的知识。学****方法是学生为了达到预期的学****目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学****方法,有了学****的主动权,才能独立地探索新的领域,获取新的知识,并运用这些知识去组合、去创新。语文教育家叶圣陶老先生也说过: “教,是为了不需要教。”因此,让学生掌握学法,学会学****应成为语文学****创新的主旋律。学****的方法是多层次的,多角度,多种类的,下面就三个方面简单谈谈自己的一些做法和体会。(一)教给学生课前预****的方法,养成良好的读书****惯“预****乃是“学生预先学****之意,即预****应看作是课堂教学前的准备,是课外到课内的桥梁和纽带,是铺垫,也是初步发现问题和解决问题的阶段。强调预****并形成良好的****惯,其意义在于:充分活跃学生的思维,调动他们主动求教的积极性,提高自学能力。(二)教给学生读懂课文的方法,提高阅读理解力读懂课文的方法是多方面的,从识字、解词、释句,到理解主要内容,体会作者表达的思想感情,从理解文章题目,理解思考课后问