文档介绍：2016 师德考核个人总结师德考核个人总结(一) 为提高我校教师的职业道德水平,铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神, 本着公平、公正、公开的原则,并结合学校具体实情,经过周密而细致地工作,于 20** 年6月 20 日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下: 一、宣传学习工作。组织教师学习了《马寨中心学校教师职业道德考核办法》,要求教师对照自己的工作与表现,深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心,考核内容和考核方法人人皆知,还组织教师认真学习有关考核文件,宣传考核目的,明确考核时间和步骤。二、成立师德考核领导小组三、组织考核 1、学生评价。每班下发 10 张评价表, 要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价,准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成, 收集整理后,作为考核的参考资料。 2 、家长评价。每班下发 10 张评价表,要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。 3 、教师互评和师德管理机构考核工作评分,每位教师对本办公室全体教师进行评分, 要求做到严肃、认真、客观、公正, 不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行, 及时收集评分表, 过期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密, 以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。四、统计成绩 1 、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑,算出参评人数的均分,工作组评分累计相加。 2 、将每位教师的四项评分相加, 五、效果通过教师职业道德考核评价,加强了师德建设的力度,提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设, 从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的,进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快, 涌现出许多动人的事迹。总之我们通过狠抓师德师风建设工作, 把师德评价作为师德建设的重要组成部分, 做到制度完善、加强过程管理, 发现问题及时处理, 保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高。师德考核个人总结(二) 在紧张忙碌的工作中,一个学年又过去了。一年结束之际,回顾着一年的学习、工作, 颇感有总结提高的必要。在思想方面, 本人有着强烈的上进心和责任感, 一贯将学校当成自己的家, 集体荣誉感较强, 平时工作主动、积极、投入。能认真执行教育方针政策, 努力探索教育教学规律, 积极参加教研活动。严格执行学校的各项规章制度, 做到出满勤,出好勤,与同事和睦相处,团结协作。在教学过程中关爱每一位学生,注重学生思想品德教育,对每位学生都能循循善诱,耐心教导。传授知识的同时教育学生如何做人。本年度上半年担任初二(2,3) 两个班的英语教学工作,周课时 18 节。下半年继续担任初三( 2、3 )两个班的教学工作,周课时 16 节。两个班的学生各有特点,依据学生不同的能力水平,我能精心备课,突出重点难点, 由浅入深, 拓展深化。平时善于和学生交朋友, 教育学生时能注意方式方法和场合机会,注意保护和激发学生的学习积极性和自尊心。教学中力求形成活泼互动,奖惩分明的教学风格, 注意培养学生的学习兴趣和教授学生学习方法。针对自己性格和习惯上的不足能谦虚谨慎, 力求逐步养成细致周到的教学作风, 在初二毕业统考