文档介绍：口腔医学美学(?(目的性)“口腔医学美学课”注重的是提高综合素质:目前我校把“口腔医学美学课”定为综合素质课。该课程不像一般专业课,有较强的技能培训,有大量的专业知识传授。每学期给新开课的班级上课时,都会告戒学生,“口腔医学美学”课程可能不会教给你一项专门的技术,那些专门技术是各专业课讲授和训练的内容。“口腔医学美学”所传授的是一种观念;是一种思维方式;是一种看待某些专业问题的新的立场和处理某些专业问题的新的方法,而非专业技能。我们希望学生通过这门课程的学****充分理解“医学美学”应是人们站在医学的角度,从医学和美学的基本原理出发,研究人体美、人的美感和美的创造的一门科学。作为医生,在医学模式由单纯的“生物医学模式”转变为“生物-心理-社会医学模式”的今天,为了提高医学的科学研究水平和临床医疗质量,推动医学理论和实践不断的向前发展,不仅需要医学科学知识同时还需要学****和掌握一些美学原理和医学美学知识,并创造性的运用到本专业的医疗实践中去,这是进一步提高医疗质量所必不可少的。?学科性质?学科范围?我们认为:医学美学应是美学的分支学科,可纳入医学人文科学的学科群中;医学美学的研究重点应放在以美学规律指导医疗实践上,其基本原理可成为各医学分支学科的共同基础。(?感知、想象、情感、?《礼记•大学》八目:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、?自然美、社会美、艺术美、科技美(??面部衰老的原因:(1)增龄性变化(真皮胶原质、透明质酸等的减少)(2)肌肉的活动(3)地心引力(4)外界损伤常用的治疗方法:?(1)多手术联合:除皱手术联合眼睑成型术、眼袋矫正术、隆颏手术等(2)多治疗联合:除皱手术联合换肤治疗(如激光除皱、化学剥脱、光子嫩肤等)(3)朝微创化手术发展:BOTOX注射、小切口除皱及埋线悬吊等(4)其它治疗的介入(如超声波、面部吸脂等)(?(1)牙周组织疾病(2)系统疾病的口腔表现(3)维生素缺乏(4)?(1)口源性口臭龋齿、坏死性口炎与坏疽性口炎、口腔念珠菌病口腔干燥症口腔粘膜病毛舌、义齿、曲门螺杆菌(2)非口源性口臭呼吸系统因素、消化系统因素、吸烟,肝功能衰竭、肾功能衰竭、血液病、糖尿病后期、维生素缺乏、中毒、?(1)牙周病始动因子:牙菌斑(2)牙周病局部促进因素:牙石、牙面着色、食物嵌塞、合创伤、解剖因素、不良****惯、医源性因素(3)牙周病的全身易感因素:遗传因素、吞噬细胞数目减少或功能缺陷、性激素、吸烟、有关的系统病、精神压力(?咀嚼、辅助发音和语言、?牙齿由牙釉质、牙本质、?(1)同一牙齿的各部分颜色不同,中部切端偏黄,颈部受牙龈影响偏红黄色,明亮度以牙中部最大,龈端与切端相近(2)上前牙中,中切牙亮度最大,尖牙最小,侧切牙介于两则之间(3)牙齿的色泽随年龄增加而增大,中年以后牙色变暗,色彩变深(4)牙色泽性别上有差别,女