文档介绍：第 10- 11 周校级督导督查情况反馈学院课时数授课老师授课内容临床医学院 4 刘婷婷高血压患者自我穴位推拿唐蓉万能袖带乐为(外请) V带传动的张紧安装和维护智娟、耿姣姣康复评定技术操作考核基础医学部 4 潘艳呼吸生理学王楠病原生物与免疫滕飞翔呼吸生理药学院 5 石云混合碱含量的测定裔照国治疗中枢神经系统退行性疾病药石云弱电解质溶液 PH值张小蒙镜检技术、染色技术卓微伟灭菌技术医学技术学院 2 丁劲松法医物证学黄思怡免疫学检验医学影像学院 7 张慧丽四肢 X线检查技术(实训) 沈孝翠医学影像学温竞消化道病变基本表现汪丽娜腹部影像检查术实训温竞腹部检查技术李伟单片机的原理及应用胡蓓蓓脊柱与四肢检查技术基础学院 1田天邻英语合计23 第 10- 11 周校级督导督查情况反馈听课情况及意见反馈微课参赛指导: 优点:思路清晰,构思合理。缺点:标题“高血压自我穴位推拿”不通,建议改为“高血压病患者自我穴位推拿”;时间偏长, PPT 上图片风格前后不一致、不美观,建议用原创图片。微课参赛指导: 优点:构思新颖,教学设计精巧,结构合理、层次清晰,时长合理。缺点:根据教学内容建议将标题“万能袖带”改为“万能袖带的制作与使用”; PPT 模板有点花梢,建议更换为与专业相关的模板;建议以高位截瘫患者为例导入。优点:备课认真,条理清晰,板书规范, PPT 图文并茂。缺点:与学生互动较少,课堂容量大,方言重。已与该老师沟通。优点:准备充分,能围绕教学目标、依据课程标准确定考核内容,并以《常用康复治疗技术操作规范( 2012 版)》为指南进行评价。缺点:由于没有专职实验室管理与带教人员,所以组织秩序有点乱。 ,书写工整; ,对呼吸的原理讲解透彻; 3. 深受学生喜爱,学生评价高。思路清晰,普通话标准,课堂秩序好,学生认真,多媒体教学,语速稍快,图表讲的也快一些,节奏可稍慢一些。学生评价:老师负责认真,上课讲的很全面, 生动,细心,像大姐姐。教学设计结构合理,图片使用直观、恰当,讲解层析清晰,节奏适度,娇态自然,可进一步发挥学生主动性。教学设计合理,清晰适度,恰当使用多媒体直观教学,教师教学行为规范,较好完成教学任务。 ,内容熟练,讲解清晰,重点突出。 ,要点处理得当,应用启发式教学,课堂气氛好。 ,讲解清晰,重点突出。 ,但无多媒体教学可用适当方法激发学生学****兴趣,激励学生的积极性。 ,讲解清楚。 ,重点突出,有一定师生互动。3语言节奏再慢点将更好。 ,符合规范,复****提问得法; ,课件内容丰富; (不同灭菌技术的优缺点)设计给学生自己去探