文档介绍：《一面五星红旗》教学设计哈尔滨市香安小学校宋月娥(此观摩教学获得哈尔滨市小学语文第八届“翱翔杯”教学比赛特等奖)【内容简介】《一面五星红旗》是小学语文人教课标版第六册第七单元中的第二课。主要写了“我”是一名中国留学生,在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下,“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求,以自己的爱国精神维护了国旗的尊严,祖国的尊严,也赢得了外国朋友的尊敬。【教学目标】 ,正确读写“背包、壮胆鼓劲、无影无踪、双手一摊、趔趔趄趄、一脸的无奈、久久地凝视、竖起大拇指”等词语。、流利、有感情地朗读课文,体会人物内心情感的变化。 ,体会到“我”对国旗的尊重和热爱,也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。【教学重点】理解面包店老板态度的变化;【教学难点】学****用外在动作表达内心情感的写法。【教学过程】一、歌曲导入,创设情境,,我们今天在这里上一节语文课。初次见面,老师送同学们一首歌。(播放歌曲《五星红旗》):你的脑海里浮现出了怎样的画面?——五星红旗。(板书课题:五星红旗)。(补充课题:一面)二、初读课文,读通读顺,,读准字音,读通句子,遇到难读的地方反复多读几遍。。第一组:多音字。根据语境确定读音。背包比较读音和意思的不同:bèi背包后背上的包(一种包)bēi背包背起包(表动作)根据句子的意思,辨别读音:收拾好背包,我把它系在筏子上,手举一面鲜艳的五星红旗,便出发了。第二组:四字词语。读出词语的意思。壮胆鼓劲无影无踪双手一摊趔趔趄趄重点给“趔趔趄趄”正音,结合句子理解词语的意思。出示句子:我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。第三组:借助动作、表情表达词语的意思。一脸的无奈久久地凝视竖起大拇指通常在什么情况下会竖起大拇指?。让我们再来读读课文,看看课文中写谁对谁竖起了大拇指。三、精读课文,品读感悟,感受作者对国旗的热爱 (一)紧扣“竖起拇指”,?找出句子。(板书:中国留学生外国老板),外国老板就是这样慷慨相助吗?,你的心中一定产生了哪些疑问??(结合学生回答可板书:热爱、感动)(二)品词析句悟情,:文中有没有中国留学生说“我爱五星红旗,我爱国旗”这样的话。~10自然段,画出使你感受到他对国旗的热爱的语句。。,我把它系在筏子上,手举一面鲜艳的五星红旗,便出发了。,也为了行动方便,我把国旗从旗杆上抽下来,系在