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2012中考生物 生物圈中的其他生物同步测试(无答案).doc

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2012中考生物 生物圈中的其他生物同步测试(无答案).doc

上传人:xinsheng2008 2020/6/18 文件大小:92 KB

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2012中考生物 生物圈中的其他生物同步测试(无答案).doc

文档介绍

文档介绍:各种环境中的动物主要靠身体躯干和尾部的左右摆动击动水流产生前进的动力。游泳胸鳍、腹鳍和背鳍都有维挂鱼体平衡的作用尾鳍有决定鱼运动方向的作用。鱼鳍的辅助作用鱼类水中生活的动物呼吸:用鳃呼吸各种环境中的动物腔肠动物,如海葵、珊瑚等软体动物,如乌贼、河蚌等甲壳动物,如虾类、蟹类等其他水生动物陆地生活的动物对环境的适应一般都有防止水分散失的结构一般都具有支持躯体和运动的器官一般都具有能在空气中呼吸、位于身体内部的各种呼吸器官普遍有发达的感觉器官和神经系统陆地生活的动物生活****性:土中深层穴居形态结构特点:有体节、环带、刚毛生理特点:呼吸靠湿润的体壁完成蚯蚓形态结构特点:体表被毛体腔:有膈循环系统:心脏分四腔,有肺循环和体循环消化系统:牙齿分化为门齿和臼齿,盲肠发达体温:恒定神经系统:大脑发达兔结构和生理外形特点:体型流线型,体表被覆羽毛,前肢变为翼骨骼:轻而坚固肌肉:胸肌发达,牵动两翼呼吸:肺和气囊(气囊不进行气体交换)体温:高而恒定鸟适于飞行的特点空中飞行的动物身体分头、胸、腹三部分;昆虫的特征胸部有运动器官——足和翅;体表有保护和防止体内水分蒸发的外骨骼节肢动物主要特征:身体有很多体节构成,体表有外骨骼;足和触角分节两栖动物主要特征幼体生活在水中,用鳃呼吸成体水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸二、区分先天性行为和学****行为类别先天性行为学****行为形成生来就有的本能不是生来就有的,在成长过程中形成获得途径由遗传物质控制通过生活经验和“学****逐渐建立起来适应性适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境三、社会行为的特征:群体的成员有明确的分工,有的群体中还形成等级群体中的信息交流:动物的动作、声音、气味都可以起到传递信息的作用,人类还特有语言、文字。意义:使群体更好的适应生活环境,维持个体和种族生活()           (),,鱼不能呼吸 ()(),从鳃盖后缘的鳃孔流出,,,,,二氧化碳的浓度上升.(),鳃盖不停地张开和关闭,(),可以发现鲫鱼身体的腹面呈白色,  (),特别是黎明时分,池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”),严重时有鱼群大量死亡。    ()8、下列哪项不属于鱼鳍的功能A、游泳B、平衡身体C、捕食D、改变运动方向()  ()10、当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候,,不能上浮 ,,游泳速度减慢()11、在设计对照实验时,