文档介绍：《手绘图表》教学设计课题:手绘图表教科书:浙美版义务教育教科书授课班级:七年级教学时间:45分钟课型:讨论课、讲授课教材分析:随着信息化社会的来临,信息的整理与传递显得尤为重要,大量复杂的信息和快速准确地传递之间的矛盾日益突出,于是在许多方面采用图表这种视觉表达方法来结局这一难题。图表广泛应用于经济、科学、教育、文化等领域,已渗透到我们学****生活的各个方面。图表从形式上可分为示意图、统计图、地图等,从表现形式上可以分为平面、立体、动态和多媒体图表等。本课着重突出手绘的方法,力求简便同时也是对前一课《手绘学****笔记》的延伸。教学目标:1、知识目标:认识和体会图表在生活中的作用2、能力目标:通过学****手绘设计图表,提高学生绘制图表和解读图表的能力3、情感目标:培养学生利用手绘图表进行工作交流,传达思想情感的能力教学重点:图表设计的构成元素教学难点:如何绘制既有艺术性又有功能性的图表教学方法:讲授法实践法教具与学具:PPT课件教学过程:组织教学上课!上课二、创设情境、引入课题邀请一位同学和教师表演情景:问路。学生问教师答:一段曲折难找的路。问:同学们,你们听了老师的回到能找到这个地方么?师生共同进行,增强学生主体性,活跃课堂气氛,引发学生关注。通过问路导出课题:当我们在异地问路的时候,是不是很多时候记不住要去的地方,这个时候如果我们有什么,就能很快的找到目的地。(地图),那么今天就让我们一起进入新课《手绘图表》揭题示意。与文字相比文字、语言,图表更具有直观、生动、易于理解等优点。无论是同学们的学****还是将来参加工作都离不开各种图表。因此,学****图表设计具有广泛的应用价值,那么今天就让我们来一起学****新课《手绘图表》三、教学过程1、准备《道路交通管理图》,每出一个问题,小组抢答并评分。教师引导点评:我们从图表中得到信息,大家分析一下,这张图表由哪些部分组成。图表设计的三大构成元素:图像、文字和数字。教师重点解析图表构成的三大要素的特点及其在图表中的作用。图表是一种特殊的视觉语言。“图”是指图画、图像,包括绘画、照片、文字、标志等;“表”是指将事物和内容分类排列,并按照类别依次记录一些复杂事件的文字和表格。图表的意义2、连线练****ppt)小组