文档介绍：参与式教学《岳阳楼记》反思鹿寨县初级实验中学吴翠玲这是2013年秋学期上的一篇文言文,在设计导学案时,考虑到这是一篇文质兼美的经典文言文,具有意境美、人格美、语言美的特点,教学此文,应使学生的身心得到音乐美的熏陶,性情得到高尚情操的洗礼。基于此,我把引导学生鉴赏课文的美点作为整个教学设计的着眼点和归结点。在教学中,力求体现以下几点:。课前学生通过以自主学习为主,小组交流为辅的方式充分预习,完成导学案的课前预习题,对文本内容整体感知。课堂上基本由学生来支配,以小组交流讨论,汇报讨论成果为主,老师只起点拨、引导的作用。学生自主品味、合作探究、归纳总结,课堂上学生活而不乱,师生交流融洽尽兴。在轻松愉快的氛围中,感悟古代优秀作品的美,学习古人积极向上的思想和丰富复杂的感情,培养了学生自觉学习古文的习惯,提高了他们阅读古文的兴趣,效果很明显。。对作者高尚人格美的鉴赏,是教育学生树立正确思想观的极好典范。由范仲淹推及古仁人,理解他们“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大胸襟和政治抱负。而物欲横流的当今,每一个人更应以国之责任为己任,中国梦才得以实现。本文给生活在喧嚣时世的人们极好的人生启示,同时赋予经典作品时代的使命。。读书百遍,其义自现。像这样一篇经典美文只有通过各种方式不断朗读,才能充分理解文本丰富的思想内涵,体会骈散句和谐、抑扬顿挫的音乐美,品味多变优雅的意境美。通过诵读,培养学生的审美情趣。在本节课中,也存在着很多不足,如:对基础知识(实词、虚词、重点语句等)强调不够,讨论过程对个别学生监督不到位,导致其游离,学生朗读不到位时指导不够,对学生理解有偏差的引导不到位等等。总之,通过本节课的教学,让学生得到了音乐美的熏陶,情操美的洗礼,同时也发现自己在参与式文言文教学中有很多的不足,在今后的教学中将逐步改进。