文档介绍：双桥中心学校朗读比赛方案一、 指导思想为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围,展现学生个性才华,培养学生良好的思想品德和文学艺术素养,努力营造良好的校园文化氛围。二、 比赛目的首先,通过比赛,激发学生读书的兴趣,养成学生爱读书的****惯,促进学生朗读水平的提高;其次,检查学生课外朗读的成效,引起学生对朗读的重视,不断提升自我朗读的水平;最后,通过比赛活动发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。三、 参赛对象及内容对象:一至五年级各班内容:本年级现行语文教材中己学过的课文。四、 比赛时间:2013年5月27FI五、 比赛地点:多媒体教室六、 评委:组长:杨艳芬(校长)组员:各班语文教师七、 比赛规则:1、朗读内容为本年级现行教材中己学过的课文,每个年级统一定一课。一年级:第3课小池塘二年级:第4课快乐的节日三年级:第3课庐山的云雾四年级:第23课黄河的主人五年级:2、比赛为集体朗读。集体朗读全班参加,以齐读为主。5、评委打分时按评分表逐项记分后再合计总分。(见“朗读比赛评分表”)八、具体要求:1、穿着整洁;态度认真、有礼貌,充满自信;举止稳重大方。2、 朗读正确、流利。不丢字,不添字,不破句,停顿适当。3、 使用普通话,语速适中,轻重缓急合理,有感情地朗读,能读出作品的韵味。双桥中心学校2013年5月13日双桥中心学校学生朗读比赛评分表容项厂\正确(40分)流利(30分)有感情(30分)总分々标准班£\字音准(20)不丢字(10)不多字(10)不倒读(10)不唱读(10)不破读(10)停顿适当(10)语调生动(10)态度大方(10)—(1)班1(2)班一⑶班二(1)班二(2)班二⑶班三(1)班三(2)班三(3)班四(1)班四(2)班四(3)班五(1)班五(2)班五(3)班六⑴班六(2)班六(3)班