文档介绍：戛中小学教学质量提升方案教学质量是学校的生命线,是学校的声誉。在中心校的领导下,我校的管理逐步规范,教学质量也有所提升,但和其他学校相比,还有很大的差别,也不能满足社会的发展和家长的要求。因此,我校结合遮放镇中心校教学质量提升“1371”工程的思路和学校实际,初步制定了我校教学质量提升的方案。一、校园管理营造校园文化氛围从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。1、创设各种文化设施,开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地。2、悬挂名人字画,展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念。3、成立学校校园广播站,及时播放校园新闻和优秀稿件。4、展出学生书画作品,开辟第二课堂,创办校报等。5、积极开展健康有益的课外文化活动。二、教师管理1、学习制度。加强业务学习,经常读书看报,每学期认真做好遮放镇小学教师校本培训,做好读书笔记。2、研讨制度。乐意承担公开课教学,主动搜集教学信息和改进教学方法。评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。每学期每位教师认真准备好公开课。3、请假制度。坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续办理,3天以内私假应向中心校请假。假后应及时把落下的工作补上。4、办公制度。在时间上做到“四准”:准时起床、准时用餐、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事;5、课程制度。认真执行课程计划,开齐上足每门课程,无经教导处批准,不得随意调换功课;6、上课制度。做到“三不”:不上无准备的课,不坐着上课,不歧视后进生;力求“三多”:多采用直观教学,多采用普通话教学,多给学生思考的时空;7、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度,养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯,听课后要及时跟授课老师交流。每学期老师听课不少于15节。8、备课制度。围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作计划制定任教学科教学计划。教师课前必须写好教案。教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、教学板书等;9、作业布置。少布置机械重复的作业,多布置实践性、发展性、自选性的作业。学生作业量要适当,应督促教育学生独立、认真、按时完成作业,养成良好习惯;10、作业批改。每次批改都应注明批改日期和等级批注,另加一些鼓励性语言。学生作业中的错误之处应让学生更正并批改,按规定的格式完成,字迹要工整,少写错别字,按时按量完成。学生作业应及时批改,及时反馈,多采取面批面改形式。作业批改可把教师批改与学生自主批改、学生互动批改有机结合。三、学生管理1、规范制度,严格考核,加强班主任管理不断完善岗位职责和值班制度,进一步深化班主任管理制度,做到岗位职责明确,事事有章可循,关键的时间段、重点部位时时有人值班,及时地发现问题,解决问题,服务学生,取得了良好的效果。2、加强学生“文明修身”德育教育,提高学生的综合素质。可在每个班级张贴标语,要求学生在日常活动中做到不穿奇装异服;不佩戴首饰;不染发、不留长头发;不讲脏话,粗话;不乱扔杂物;不乱倒饭菜;保持校园整洁;不损坏公物,节约水电;尊敬师长,团结同学,正确处理同学之间的关系等。进一步培养了学生的公德意识,有力地促进了学生综合素质的提高。3、加强寝室、教室环境卫生管理监督,美化环境育人为了让学生养成良好的卫生习惯,提高学生的文明素养,我部按照计划抓好寝室、教室环