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英语培训学校策划方案.doc

上传人:dyx110 2020/6/20 文件大小:93 KB

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文档介绍

文档介绍:英语培训学校策划方案第一篇:英语培训学校策划方案英语培训学校策划方案x英语培训学校简介以"全小班、全英文环境"为特色教学的x英语培训学校,校址位于随州市南关口。学校环境舒适,师资雄厚;教室宽敞明亮、气氛宁静,可以背单词,阅英文,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。x英语培训学校自创办以来,一直致力于创造一种最佳的语言环境,从听与说入手,采用全英文的教学环境,培养学生的英语语言惯性思维能力,在学校,英语是唯一的交流语言,学员不允许说中文,来自英国的硕士毕业生老师,随时随地纠正学员所犯的错误。整个学校就像一个和谐快乐的大家庭,在这样全天候的语言环境下,英语程度想不提高都不行。为了帮助学员提高英语的听说读写能力,除了在课堂上与老师面对面的学****交流以外,学校还组织安排了英语沙龙、英语角等兴趣活动,让学员有更多的机会展示自己的英语水平。通过不断摸索,认真总结,x英语培训学校已经建立了一套相当完善的教学管理体系,在严格的管理体制下,x倡导快乐,轻松的教学理念,同时充分考虑生活中的每个细节,努力维护一个全天候的英文环境,让每个学员以最佳状态适应全天侯的英文环境,从而在短时间内迅速提高英文水平。学校办学特色1、注重“口语交流”。倡导“用英语学****的先进教育理念,由留英硕士、国内外语名校教师团队与多媒体教学技术全方位构建了“纯英语语言环境”。2、师资力量雄厚。学校花重金聘请留英硕士来校任教,该教师取得了国际最顶级的“tesol”(对外英语教学)证书。3、学校采用富有启发性、趣味性的儿歌、游戏、故事等方式,引导中国孩子进行探索式学****激发孩子的学****兴趣,改变学****思维,培养孩子独立沟通能力。学校课程安排少儿英语课程设置一、课程种类1、x少儿英语1-3册2、看听学1,2册3、幼儿启蒙英语(上、下)二、班级种类1、x少儿英语/看听学vip(纯中教)2、x少儿英语/看听学1对5(纯中教)3、x少儿英语/看听学1对20(纯中教)4、幼儿启蒙英语(上、下)vip(纯中教)5、所有课程学员均可免费参加学校的英语沙龙三、课时安排1、x少儿英语1-3册(vip0次课、5人班0次课、20人班100次课)星期一~星期五每天下午放学后一次课,星期六、星期天每天一次课。2、看听学1,2册(40次课/册)星期六、星期天每天一次课。3、幼儿启蒙英语(上、下,40次课/册)星期六、星期天每天一次课。四、-3册(vip课程5800元/人;5人班课程1600元/人;20人班课程800元/人),2册(vip课程9800元/人;5人班课程1600元/人;20人班课程800元/人)(上、下)(vip课程5800元/人;5人班课程1600元/人;20人班课程800元/人)五、课程优势1、vip:上课时间灵活,与老师预约时间上课,避免了因各种原因可能掉课的情况,也不会与其他的培训课程发生冲突;2、由于上课人员少,老师可以照顾到每一位学员,确保学员当天内容过关了才会下课。所以每次课程最少2课时,如果学员没有过关可能会上到更长时间,这样可以完全确保学员学****效果3、课程设置采取同一系列的教材,可以节省学员大量的学****时间,不必考虑教材的衔接问题。六、教学内容和目标1、x少儿英语1词汇:130左右句型:35个知识点:个人介绍、打招呼、数字与数量表达、时间与地点表达、颜色、天气与身体状况、基本指令涉及语法内容:名词单复数、冠词、人称代词、物主代词、一般疑问句教学特点:以句型为主,强调“说”的快乐,培养良好的兴趣,本阶段会弱化语法。适合于没有英语基础的学员2、x少儿英语2词汇:230左右,学完本级别词汇量可达到350左右句型:35个知识点:基本指令、地点表达、一般问句、需求许可并得到肯定或者否定的回答、表达意愿、表述国籍、表达喜欢和不喜欢涉及语法内容:名词可数与不可数、存在句型、单复数表达、现在进行时态教学特点:句型变长变复杂,突出“说”的重要性,培养良好的兴趣,逐步开始熟悉英语语法。适合于有一定英语基础的学员3、x少儿英语3词汇:300左右句型:50个以上知识点:内容涉及学****生活的方方面面,非常具有生活气息,符合小孩子的认知特点,内容包括谈论天气、人物、学****职业、家庭生活、娱乐、爱好、体育、事件描述等等涉及语法内容:语法方面除了将前2个级别的内容拓展之外,更是将各种语法贯通于句型之中。教学特点:口语与语法并重,突出语言的交际功能,但是也有一些向应试靠拢的内容。4、看听学1,2册词汇:300左右句型:50个以上知识点:内容涉及学****生活的方方面面,非常具有生活气息,符合小孩子的认知特点,内容包括问路、讨论日常行为、讨论人物与事件等等涉及语法内容:基本时态如现在进行时、一般过去时、一般将来时等、情态动词的运用、第三人称单数表达等教学特点:口语与语法并重,突出语言的交际