文档介绍：教学设计方案课程名称:23.《王二小》教师姓名:蒋玫科目:语文年级:一课时:2课时教学内容概述《王二小》是义务教育课程人教版小学一年级下册第六单元的一篇课文,课文共五个自然段,分两课时完成。本课记叙了在抗日战争时期,小英雄王二小勇敢机智、不怕牺牲的故事。王二小的家乡经常遭到敌人侵犯,他常常一边放牛一边帮助八路军放哨。在一次敌人扫荡时,他巧妙地把敌人带入我们的包围圈,敌人气急败坏地杀害了王二小。最后八路军消灭了这群敌人。王二小的英雄事迹被广泛传颂,他那响亮的名字永远铭刻在人们心中,让小英雄不怕牺牲的精神,永远激励我们。设计理念《语文课程标准》在课程理念中指出:语文教育要重整合、重实践、重积累、重熏陶、在反复实践中不断提高运用能力,全面提高语文素养;同时还要积极倡导,自主、合作、探究的学习方式,树立大语文教育观。根据学生的认知特点,激发他们的学习兴趣。调动学生的主动性,采用自己喜欢的方式学习字词。培养学生的阅读兴趣,让他们在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上领悟出小英雄的行为,体会今天幸福生活的来之不易。学习者特征分析通过上半学期的学习,极大多数学生能比较熟练地根据拼音读准字音,在识记汉字方面也积累了一些方法,如部件分析法、加一加法、减一减法、换一换法等,能有效地帮助识记汉字。在阅读方面,学生逐渐产生了兴趣,在老师的引导、点拨下能读懂一些短小、浅显、有趣的文章,初步尝到阅读所带来的快乐。大多数学生能做到读准字音,不加字,不漏字,基础好一些的学生能读出句子的语气。(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标)知识与技能:(1)有感情地朗读课文,了解课文内容。(2)学会本课12个生字和9个词语,会写6个字,认识“走之旁”。(3)区分“常常”“长长”的意思,学会用“一边……一边……”的连词造句,认识“把”字句“被”字句,并学会转换“把”字句“被”字句。情感态度价值观:(1)感受王二小的勇敢机智、不怕牺牲。知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄。教育学生热爱小英雄,学习小英雄。(2)增强学生的爱国主义情感。(3)教育学生认识到今天的幸福生活来之不易,学会珍惜今天的幸福生活。教学重难点::识字、写字、读课文,以及学会转换“把”字句“被”字句。:(1)王二小的年代距离学生的现实生活太远,有些境遇学生很难理解,有些词语学生不容易理解。(2)读好课文,体会感情。学习策略图文结合、朗读感悟法、:(1)布置学生预习课文,反复朗读课文自主识字。(2)拓展阅读资料教学过程第一课时一、出示图片,导入课文(3分钟)“王二小”谈话:孩子们,你们认识他吗?对,他就是小英雄王二小,今天我们就来学习王二小的故事。。请小朋友伸出手和老师一起板书课题。二、初读课文,认读生字(12分钟)。要求:⑴.读准字音不会读的字可以请教同桌或老师;⑵.圈出生字宝宝,多读两遍;⑶.边读边画出全文共有几个自然段,用你自己喜欢的符号作上标记。(检查自学情况,利用插图巩固生字。)师:刚才老师发现同学们读得很认真,特意把生字多读了几遍,真是认真的好孩子。接下来老、师想考考大家,看看谁是最厉害的。⑴.出示词语:你在哪里见过这