文档介绍：教师下企业实践锻炼实施办法(修订稿)学院各单位:为规范我院教师进企业实践的管理,建设一支“双师”素质、能够适应高职教育需要的教学团队,特制订本办法。 一、指导思想学院组织教师进企业实践锻炼是教师在职培训的重要形式,是提高教师专业技能水平和实践教学能力的有效方法,是大力培养“双师型”教师的良好途径。通过组织开展教师进企业实践锻炼活动,可以吸取适用的新知识、新技术、新工艺、新方法,对于优化教师的综合业务素质,建设高水平的“双师型”教师队伍,促进我院职业教育教学改革和提高人才培养质量具有重要意义。二、实践锻炼的期限教师下企业实践锻炼以6个月为一个考核期,深入到专业对应的企业、行业一线实践锻炼(全年按12个月计算,可以分时段下企业,但从开始到结束必须在两年内完成;省培、国培下企业实践锻炼也属于累计范畴)。下企业实践锻炼的考核结果将作为教师职务评聘、年终考核、绩效工资发放的重要指标。教师进企业实践,原则上无企业经历的教师必须下企业实践锻炼,有企业工作经历的教师也可到企业从事技术服务,要优先安排无企业工作经历的教师进企业实践。公共课教师的实践是通过指导学生社团或指导学生参与社会实践活动。三、实践锻炼的要求1、教师实践锻炼的企业必须是二级学院联系的企业,学院校企合作部积极配合二级学院做好联系企业的工作。2、下企业实践锻炼的教师应当结合学院专业建设和个人专业化发展的需要,带着项目和教学改革的问题深入企业基层,深入实际,深入具体工种、岗位,按计划开展实践锻炼,通过实际工作过程,切实掌握某工种的工作规程、工作技能,并能发现不足和问题,及时总结并提出改进措施。3、下企业实践锻炼的教师应当积极参与技术服务、企业管理等方面工作,努力了解和把握企业运营的过程和关键环节,并将成果应用于教学改革,帮助企业解决问题,服务社会经济发展。教师承担企业的科研项目,需由所在企业与科研处签订相关协议。4、具有初级及以下职称的教师下企业实践的主要任务:熟悉和掌握企业的岗位工作过程,包括工艺流程、工作规范、标准、生产组织方式、相关岗位(工种)职责及产业发展趋势等基本情况,并详细记录,最终形成不少于3000字的调查研究报告;收集形成相关专业的教学案例不少于2个。5、具有中级职称教师下企业实践的主要任务:熟悉和掌握企业的岗位工作过程,包括各车间的工艺流程、工作规范、标准、生产组织方式、相关岗位(工种)职责及产业发展趋势等基本情况,并详细记录,最终形成不少于3000字的调查研究报告;收集形成相关专业项目化教学案例不少于2个;协助企业开展横向课题1项或科技成果转换1项(均以项目协议书为准)。6、具有副高职称教师下企业实践的主要任务:熟悉和掌握企业的岗位工作过程,包括各车间的工艺流程、工作规范、标准、生产组织方式、相关岗位(工种)职责及产业发展趋势等基本情况,有针对性的编写相关专业实践教学指导书或完成本专业课程改革、学生毕业设计、顶岗实****等教改方面专题研究报告1项(不少于4000字);协助企业开展技术攻关1项或横向课题1项或科技成果转换1项(均以项目协议书为准);收集形成相关专业项目化教学案例不少于2个。7、下企业实践锻炼的教师应当在强化学院与社会及产业界联系的基础上,积极推进学生顶岗实****工作,加强对顶岗实****学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。8、教师下企业实践锻炼期间,必须严格遵守企业规章