文档介绍：我是他们的朋友,不是孩子的监视者陶行知先生曾说过:“我们必得会变小孩子,才配做孩子的先生。”我们是孩子的老师,更应该是孩子的朋友。一位能在他遇到问题时引导他如何解决的朋友;能帮助在他生活上建立良好****惯的朋友;能尊重他,与他交心的朋友……案例一:有一天午睡起床,大部分小朋友都已经穿好衣服离开了午睡室,只有昀昀还躺在床上,被子捂的很严实,小眼睛一直注视着我。我边给其他的小朋友塞好衣裤,一边提醒她:“昀昀,快起来啦!等一会儿我们去做游戏,你要来不及了。”听了我的话,昀昀慢吞吞的爬起来,我也走过去要准备帮她穿衣服。这时,我看见她的小床上已经湿了一大片,再看看她的衣服上,后腰上也有湿。我忙问:“昀昀,你是不是尿床啦?”“嗯……没有!”她马上大声回答,然后若无其事的说:“我睡的很热!”“出很多汗?”我疑惑的质问她一句。“嗯。”昀昀避开我的眼睛,穿起衣服来。这时,我全明白了。到了活动室,我把昀昀拉到身边小声的问:“你今天是不是睡的很香,自己都不知道出这么多的‘汗’?”昀昀看着我,笑着点点头。“沈老师帮你把湿的衣服换下来洗洗吧!这样贴在身上很容易感冒的呀!”昀昀很高兴的去自己的抽屉取来干衣服换上。到她的妈妈来接她,我也没有提这件事。第二天,我问昀昀有没有告诉妈妈,她说没有,我们也约定以后要注意不再弄湿衣服和床。反思:我们每一个人都有秘密,我们的秘密希望别人能够保守,而我们往往会忽略了孩子由于自尊而对自己的错误行为的错误解释,如果再以***的角度去判断,很容易会断定孩子做错事不承认、撒谎、骗人。于是采取批评的教育措施,会伤害了孩子的自尊心。案例二:今天的晨间活动是孩子们喜爱的区角游戏,除了娃娃家等一些角色区域外,我还给班里的男孩子开设了一个建筑区,提供他们各种不同种类的拼搭积木。瞧!冬冬、沈涛、唐唐……刚和老师问候完就钻进“建筑堆”中,不一会儿,建筑区里可是闹开了锅:冬冬大喊大叫的拿着搭好的“剑”冲向沈涛;唐唐的“飞机”向陈彰善的大楼撞去……我走过去,并没有像往常那样去喊这个叫那个的,只是把他们散落在四处的积木收拢来,然后坐在小椅子,开始很认真的搭起来。这时,冬冬看到我在搭什么,就凑过来问:“