文档介绍：思政视域下大学体育课程育人路径该论文来源于网络,本站转载的论文均是优质论文,供学****和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息,如果需要分享,请保留本段说明。摘要:大学体育是一门锻炼学生们体格的课程,当学生们有了强健的体魄,才能够更好地接受大学其他课程的学****然而,近几年的体育课程一直被大学生们所排斥,根据大学生们的反映,高校的体育课程呈现单一性,体育项目不够丰富。其次,体育教学没有明确性,教师们仅仅为了教学而教学,甚至出现完成体侧之后草草了事,并不能让学生们真正地在体育课程中体验到运动所带来的乐趣。大学生们是我国未来的可塑造人才,因此,学生们有个健康的体魄,才能够以嶄新的面貌走向社会,走向工作岗位。因此,大学体育课程在大学课程中的地位相当重要,影响着学校对人才的培养。关键词:思政视域大学体育育人路径中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:2095-2813(2019)10(a)-0156-02 体育是每个人都具备的一种技能,可以说,这门课程也具备独特性,每个人的运动细胞各不相同,因此,所擅长的体育项目也不同。在大学体育课程当中,教师在教学时要坚持以学生为主体,从学生们的兴趣以及所擅长的项目出发,培养学生们在体育方面进行专业的训练和学****让学生们在各自的体育项目当中有所造就。 1根据个人擅长,自主选择体育课程自主选择体育课程也可以称之为“分层次”教学,即根据学生们所擅长和喜欢的体育项目进行选择。这是一种较为成熟的教学方式,首先学生们选择自己心仪的体育项目之后,能够投入更多的兴趣和专注力学****课程。其次,教师们在教学时可以将更专业的知识传授给学生们,也能够在课堂上感受到学生们对该课程的热情和积极性,帮助教师们在教学时提升教学质量。例如,笔者在教学大学体育课程时,在开课时期,笔者学校召集整个年级的学生在操场上进行排队选择。每个班为40个学生,所涵盖的体育项目有:田径班、网球班、排球班、篮球班、乒乓班、铅球班、标枪班、跳远班、跳高班、游泳班、瑜伽班等。有多种体育项目供学生们选择,因此学生们可以根据自身所擅长的项目或者所喜爱的项目进行选择。在“分层次”教学时,学生们可以找到自己所擅长领域,并进行更加专业的学****学生们在学****的过程中也能投入更多的热情和专注力,从而提高大学体育课程的教学质量。学生们根据自己的爱好选择的体育项目更加符合学生们的体质,学生们在进行体育课程时也能逐渐提高自己的身体素质,这将帮助学生们更好地投入到学****当中。根据所喜好选择体育项目,可以让学生们在进入大学这个小社会时有个对于自我的认识,以及对于大学生活的认识,学生们将有目的地朝着自己的目标前进,不单单是强身健体为目标,还有为了扩展自己的体育技能、培养自己的兴趣爱好、提高自身在社会当中的作用、增强自己在大学的人际交际等。同时,学生们在适合自己的体育项目上容易获得成就感,增强自信心。 2设置体育游戏,提高个人体育素质大学当中的体育,更多是为了提高学生们的个人素质。因此,在大学中,我们每个人都需要完成一年一次的体测,由学校通过学生们的体育测试,所总结出的学生们的体质测评,再根据学生们的体质调整教学计划。进行大学体育活动,不仅能够帮助学生们提高素质、强身健体,还能够给学生们起到一个健心的作用,学生们在进行体育游戏时,身心是愉悦的、