文档介绍：学校内涵发展的理性思考——赴大连市中山区实验学校的考察报告春明小学花启国2010-5-5学校内涵发展的理性思考——赴大连市中山区实验学校的考察报告4月22日至24日我有幸随明山区“十一五”校长提高班考察团到大连市中山区实验学校和青泥洼桥小学考察学****学****期间,我们先后参观了两所学校的软硬件建设,聆听了两位校长的精彩发言,使我们对两所学校有了一个深入的了解和认识。特别是中山区实验学校,参观完之后,觉得这是一所处于事业上升时期的学校,学校管理井井有条,硬件建设科学合理,既有传承又有创新,该校王校长虽已临近退休,但仍然兢兢业业的战斗在第一线,带领老师们为把学校办成百姓向往的学校而努力工作着。我是怀着一颗敬重的心听完王校长的介绍,受益匪浅,尤其是她对学校未来发展的准确定位和规划,是值得我学****和借鉴的。一、大连市中山区实验学校的宝贵经验:中山区实验学校的发展目标1、指导思想坚持党的教育方针,坚持实施素质教育,千方百计的提高教育质量,培养不怕挫折、勇于挑战,心理健康的四有新人,努力创办一所具有一流的管理队伍,一流的师资队伍,一流的学生队伍,在校园环境上益人益智,在教学上高水平高质量,在体育艺术、校园文化建设上特色突出的学生喜欢、家长满意、社会认可、百姓向往的省市名优学校。2、办学理念办学宗旨:追求卓越,打造精品。(不拘一格,培养人才)办学原则:以人为本的原则:尊重个性、尊重差异,既关注师生的整体发展,又关注其个性发展。创新性原则:立足校情,优化资源配置,开展特色教育,探索适合学校发展的特色办学之路。服务性原则:树立“教育就是服务的理念”,对学生、家长、社会负责,办人民满意的教育。办学思想:送人一程,助人一生管理理念:“让管理亲和于人”管理策略:目标激励、人文管理管理模式:校长宏观调控一一观念引领;班子集体决策一一发挥优势;部门分工合作监督实施;教师全员参与责任承包;家长社区配合一一资源共享。观念更新:成绩优秀——成长优秀;外在形象——内涵发展;校校有特色一人人有特长;均衡发展一一特色发展;特色活动特色学校;百姓满意百姓向往。工作标准:观念现代化、队伍优质化、管理精细化、教育多元化。中山区实验学校的发展思路:1、学校队伍建设思路:努力建设“四个一”工程,即建设一支坚强有力、作风扎实、团结协作的班子队伍;建立一支爱岗敬业、教风严谨、开拓创新的教学师资队伍;培养一批批文明向上、扎实刻苦、善于创造的学生群体;形成一个尊师、爱生、活泼向上、自强自律、永不言败的良好学风。2、学校内涵发展思路以加强学校“文化力”建设作为学校发展着眼点:♦创设相生互动的校长文化,增强学校文化的牵引力;♦打造温馨儒雅的书香校园,强化校园文化的感染力;♦塑造有目标追求的教师群体,激发学校文化创造力;♦设置丰富多彩的校本课程,展示学校文化活力;♦培育有个性特长的合格人才,发挥学校文化作用力;♦实施有效的情感激励,提高学校文化凝聚力;♦创办有特色的品牌学校,彰显学校文化的效力。3、特色发展思路以实验学校冠名的“中山实验杯排球联赛”活动已成为中山实验的特色活动,它涵盖了校园文明工程建设、素质教育、文体活动、科技活动、高雅艺术、学生社团活动、第二课堂等活动内容,使活动的娱乐性向思想性、科技性、知识性、文化性转换,成为我校多元文化精品活动。作为校园文化活动的示范性导向,进一步构筑了我校丰富多彩的校园