文档介绍：广西师范大学
硕士学位论文
美国高等教育评估中介机构的研究
姓名:肖莉萍
申请学位级别:硕士
专业:比较教育学
指导教师:梁燕玲
20080401
美国高等教育评估中介机构的研究

研究生:肖莉萍导师姓名:梁燕玲
学科专业:比较教育学研究方向:比较教育管理
年级:2005 级

摘要

高等教育评估中介机构参与教育管理是美国高等教育的一个重要特点,也是美国行之
有效的高等教育质量保障手段之一。美国高等教育评估中介机构在构建美国院校评估体
系,保证美国高等教育持续、健康、快速地发展起到了非常重要的作用。通过中介机构评
估促进高等教育质量的提高,是被高等教育实践证明了的一条规律性措施,也是世界各国
高等教育发展和质量建设的共同途径。随着我国高等教育大众化步伐的加快,人们对质量
的担忧与日俱增。如何构建适合我国国情的政府——社会——高校之间相互支持,彼此协
调的新型关系已成为当务之急。建立适合我国国情的高等教育评估中介机构是解决这一问
题的重要举措之一。美国高等教育评估中介机构其评估机制已日趋成熟,所积累的经验和
教训能为我国建立完善、有效、国际化的高等教育质量保障制度提供有益的借鉴和启示。
因此,本学位论文选择美国高等教育评估中介机构为研究对象,在前续研究的基础上,力
图通过对评估中介机构的历史、现状等的深入研究,进一步探索美国高等教育评估中介机
构的特质与优势,以期能够从中初步总结出若干有益于建立健全我国高等教育评估中介机
构的经验和建议。
本文将以理论前沿性、现实针对性和对策可行性有机结合为目标,以文献法、比较法、
调查法和历史法的综合运用为基本手段,从五个部分展开讨论。各部分内容分述如下:
第一章为导论,主要介绍了研究的缘起、研究的目的和意义、研究的方法及国内外研
究的现状,并对高等教育评估中介机构的概念作了界定。第二章为理论研究,对美国高等
教育评估中介机构的生存依据、发展动力、主要功能进行理论分析,目的是梳理思绪,对
认识美国高等教育评估中介机构起到提纲挈领的作用。
第三章是历史追溯,从高等教育评估中介机构的萌芽期、发展期和完善期三个时期追
溯了美国高等教育评估中介机构的发展历史,说明了其存在发展的必要性,并试图找出其
发展的一般规律。
第四章是现实研究,从评估的目的、评估的价值、评估的标准、评估的程序及评估机
构与政府与高校的关系五个方面对美国高等教育评估中介机构的现状进行深入细致的剖
析,并在此基础上客观的阐述了美国高等教育评估中介机构存在的问题、面临的挑战及评
估中介机构所作出的应对,从而对美国高等教育评估中介机构有一个较为全面的把握和透
III
彻的了解。
第五章是借鉴与启示,在对我国高等教育评估中介机构的产生背景、制度变迁和存在
问题分析的基础上,对中美高等教育评估中介机构的异同点进行了比较,并从政治、经济
和文化三方面分析了产生不同的原因。采“他山之石”为攻“己山之玉”,最后在上述研
究的基础上,对我国的高等教育评估中介机构的建设得出一些启示:从机构运作独立化、
评估程序专业化、评估监管制度化、机构类型多样化、社会关系协调化五方面加强我国高
等教育评估中介机构的建设,逐步由政府主导型向半官半民型转变,最终发展成高等教育
评估中介机构的最高层次——完全民间型,实现高等教育评估中介机构从“必然王国”向
“自由王国”的飞跃。

关键词:美国;高等教育;高等教育评估中介机构

IV
A Study on American Higher Education Assessment
Intermediary

Name: Xiao Liping
Tutor:Liang Yanling
parative Education
Research Orientation: Comparative Education Management
Grade:2005

Abstract
American higher education assessment intermediary is one of the distinctive and effective
means to guarantee American higher education quality. It has been playing a very important
role in assuring the