文档介绍：《好妈妈胜过好老师》——一本适合教师、家长共读的好书各位尊敬的老师们:大家好!今天我向大家介绍的是《好妈妈胜过好老师》——一本适合教师、家长共读的好书。从书名上看,这本书更贴近于家庭教育书籍,为什么我要在教师会上向大家做推荐呢?让我们首先来看看著名学者、北京大学教授钱理群对本书的评价——“本书作者既是好妈妈又是好老师,写本书意在沟通学校教育和家庭教育,因有感于家庭教育的被忽视与不得法,而取名为《好妈妈胜过好老师》……本书可供家长读、教师读,像我这样关心教育的人也会从中得到教益”。我们每个教师同时都是家长或将来会成为家长,在我们教育教学的过程中,我们也经常感到“家庭教育的被忽视与不得法”给学校教育带来的负面影响,特别是身为德育工作者还需要经常与家长交流教育方法,这本书就是值得我们教师读、也值得我们推荐给家长共读的一本好书。本书作者尹建莉,是教育专家,北京师范大学教育学硕士,从教多年,现从事家庭教育研究及咨询工作。熟悉学校教育,对家庭教育有精深的研究,并且自己培养了一个优秀的女儿。寒假,我认真地读完了这本书,感觉受益匪浅。全书的核心思想就是倡导“教育的美妙境界——有心而无痕”。几乎每个老师和多数家长,对孩子的教育都“有心”,一心想把孩子培养***,甚至成龙、成凤,可是我们“用心了,但用得不是地方,主要以管教为主,处处充满痕迹深重的干涉,儿童所体会的多是强制力,而不是教育。”这本书很好读,全书分为7章,分别是:“如何提高爱的质量、把学****做成轻松的事、一生受用的品格教育、培养良好的学********惯、做家长应有的智慧、小事儿就是大事情、走出坑人的教育误区”,从生活****惯、学********惯培养以及对现行教育体制下的学校教育弊端的思考、家长无可奈何地应对这些弊端等方面进行了深入阐述。每一篇文章都是一个小故事,好看,茶余饭后、业余课间顺手翻开一个故事就可以看完,一点也不累;故事后面紧跟着的是作者经过深入思考的教育理念,耐读,值得一再品味,引人深思。这种“实践经验+教育学思想”的结构模式,也很容易被不是教育工作者的家长们接受。比如第一章中《像牛顿一样》,让我们更加理解孩子的“过失”,看到孩子在过失中成长;第二章中《被魔杖点中的孩子学****能力强》把课外阅读形象地比喻成“魔杖”,并深入浅出阐述课外阅读对孩子远期成长的重要作用;《阅读需要诱惑》给了家长“诱惑”孩子阅读的具体方法,也能让教师从中获得思考;《学“语文”不是学“语文课本”》则能让语文教师们领略到:考试前紧扣教材和反复训练,确实会让孩子们在卷面上表现出好成绩。但如果脱离阅读的积淀,不少的好成绩也只是一种假象;第三章中《可不可以批评老师?》则启发我们要教育孩子尊敬老师,但不要刻板和过分,要同时培养孩子健康的批判精神;第四章中《不写“暴力作业”》则给我们教师敲响了警钟:不