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英语发音规律.doc

上传人:sxlw2017 2020/6/22 文件大小:194 KB

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文档介绍

文档介绍:u  英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母,感觉学****标准发音,直到感觉音准,流利,升降调式自如为止。印刷体:大写  A BCD E FGH I JKLMN O PQRST U VWX Y Z        小写  a bcd e fgh i jklmn o pqrst u vwx y z手写体倾斜:(注意四线格占格要求)大写  ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ小写  abcdefghijklmnopqrstuvwxyz[ ei /bi: /si: /di: / i: /ef/dʒi: / eitʃ / ai / dʒei /kei /el/em/en/əu /pi://kju: /a:/es/ti: /ju: /vi: /dʌblju: /eks/wai /zi:] u  先观察以上字母的读音,然后,把含有共同元音因素的字母进行分类:(1)    [ei] ___[  ]___[  ]___[  ]___[  ](2)    [i:] ___[  ]___[  ]___[  ]___[  ]___[   ]___[  ]___[  ]___[  ]___[ ](3)    [ai] ___[  ]___[   ](4)    [əu] ___[  ](5)    [u:] ___[  ]___[   ]___[         ](6)    [e] ___[  ]___[  ]___[  ]___[  ]___[  ]___[  ](7)    [a:] ___[  ] 二、                英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表英    语    音    标(采用口腔后部发声法发音)发音特征元音*母音单元音声带振动前元音:[i:/I:][i][e][æ]发音清晰响亮气流通畅中元音:[ʌ][ə][ə:/\:]后元音:[a:][ɔ:][ɔ][u:][u]双元音振动[ai][ei][ɔi][iə][æə/eə][uə][au][əu]辅音*子音哑辅音不振动[p][t][k]   [f][s][θ][ʃ]  [h]  [tʃ][tr][ts]发音含糊晦涩气流受阻浊辅音振动[b][d][g]  [v][z][ð][ʒ]  [r]  [dʒ][dr][dz][m][n][ŋ]   [l]/[l]   [w][j ]辅音连缀[pr][pl][br][bl][kr][kl][gr][gl][fr][fl][sn][sl][sk][sp][sw][dw][hw][kw][tw][θr][pju:][bju:][tju:][dju:][kju:][gju:][fju:][vju:][lju:][mju:][nju:][hju:][zju三、英语拼音怎么来拼读:(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似)  (拼读规则:以元音为中心划分音节,按音节来拼读。)拼读口诀:元音为中心,划分音节、按音节拼读;多音节加重音、多音节一重多轻发音,轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音,轻/闭音节读短音。例子:he[hi:],name[neim],table[`teibl],bicycle[`baisikl],teacher[`ti:tʃə],red,cap,and,thank,basket,yellow,umbrella, *****{详细内容见后面第五节(本材料第8页):五、音节划分。。。}u  小测试:音标拼读练****ai]+[ə]→[aiə][au]+[ə]→[auə]  [h]+[iə]→[hiə]  [p]+[æə]→[pæə][t]+[ɔi]→[tɔi][ei]+[tʃ]→[eitʃ]  [tʃ]+[ei]→[tʃei][g]+[əu]→[gəu][k]+[au]→[kau][sn]+[əu]→[snəu][pr]+[au]→[prau]  [pl]+[ei]→[plei][gr]+[i:]→[gri:]  [gl]+[u:]→[glu:]  [kl]+[a:]→[kla:][kl]+[a:]+[s]→[kla:s][t]+[u:]+[θ]→[tu:θ][br]+[au]+[n]→[braun][r]+[ʌ]+[b]+[ə]→[`rʌbə][b]+[a:]+[s]+[k]+[i]+[t]→[`ba:skit]  [t]+[i:]+[tʃ]+[ə]→[`ti:tʃə]  [ʌ]+[m]+[br]+[e]+[l]+[ə]→[ʌm`brelə]  [bai]+[si]+[kl]→[`baisikl]  [brʌ]+[ðə]→[`brʌðə]四、英文字母和常见字母组合的发音规则(或一般规律):1.       为什么要掌