文档介绍：宿迁泽达职业技术学院《建筑结构》课程教学大纲课程代码: 课程类别: 必修适用专业: 建筑工程技术、建筑工程管理学时: 96 所需先修课: 《结构力学》《材料力学》《理论力学》《建筑材料》一、编写说明( 一)本课程的性质、地位和教学目标性质与地位: 《建筑结构》是建筑工程技术专业的一门重要的专业基础课,也是一门实践性强涉及面广的课程; 是土木工程专业的主干课程之一,是必修课程。教学目标: 掌握建筑结构构件的基本理论、受力特征、计算方法, 使学生具有结构构件的设计计算能力,为学****后续课程和深入研究结构理论及建筑结构奠定基础。(二)课程内容简介本课程主要是研究混凝土基本构件的受力性能、计算方法与构造要求等问题( 砌体结构主要介绍些材料的性能、受压构件的计算及混合结构墙、柱的设计; 钢结构介绍钢材的机械性能、钢结构的连接。课程内容包括混凝土结构、砌体结构、钢结构和结构抗震。二、各部分教学纲要和学时分配(一)绪论学时 2 1、目的与要求 1)理解建筑结构发展概况 2)了解建筑结构的一般概念 3)熟悉混凝土结构、砌体结构和钢结构的概念和优缺点 2、教学内容 1) 建筑结构的一般概念 2)混凝土结构、砌体结构和钢结构的概念和优缺点 3)建筑结构发展概况 3、教学活动建议及其它教学环节讲授为主(二)钢筋和混凝土的力学性能学时 6 1、目的与要求 1)理解钢筋和混凝土的力学性能 2)了解应力-应变曲线相互作用的机理 3)熟悉钢筋和混凝土的应力应变曲线 2、教学内容 1) 钢筋和混凝土的力学性能 2) 钢筋和混凝土的的应力- 应变曲线 3)应力-应变曲线相互作用的机理 3、教学活动建议及其它教学环节讲授为主(三) 建筑结构基本计算原理学时 6 1、目的与要求 1)理解荷载分类 2)了解极限状态;极限状态的实用设计表达式 3 )熟悉结构可靠性、极限状态、荷载分类、荷载代表值等概念及极限状态的实用设计表达式中各个符号的意义 2、教学内容 1) 结构功能;结构可靠性; 2) 极限状态;极限状态的实用设计表达式 3) 荷载分类;荷载代表值; 4) 材料强度标准值、设计值;材料强度分项系数 3、教学活动建议及其它教学环节讲授为主(四) 混凝土结构学时 48 1、目的与要求 1)理解预应力混凝土的概念 2)了解现浇钢筋混凝土肋梁楼盖的结构布置特点;单双向板的内力计算及设计 3 )熟悉钢筋和混凝土材料的力学性能;钢筋混凝土受弯构件、受压构件的受力特点及计算方法;) 2、教学内容 1)受弯构件正截面承载力计算 2)受弯构件斜截面承载力计算 3)受扭构件 4)受压构件承载力计算 5)预应力混凝土构件计算 6)梁板结构 7)多高层房屋 3、教学活动建议及其它教学环节课程设计(五) 砌体结构学时 16 1、目的与要求 1)理解砌体抗压强度,砌体受压时应力状态分析,影响砌体抗压强度的主要因素 2)了解砌体的抗拉、抗剪强度;砌体的应力应变关系及弹性模量;房屋静力计算方案;弹性和刚弹性方案房屋的计算;圈梁的设置、变形颖缝的设置,一般构造措施 3)熟悉轴心受拉、受弯、受剪构件承载力计算;配筋砖砌体构件计算;梁、挑梁、墙梁的设计计算 1)材料及砌体力学性能 2)砌体结构的设计方法 3)砌体结构构件的承载力计算 4)混合结构房屋墙体设计 5)过梁、挑梁、墙梁设计及墙体一般构造要求 3、教学活动建议及其它