文档介绍：第 5 卷第 4 期国际高等教育 Vol. 5,
2012 年 10 月 Journal of International Higher Education October, 2012
中印本科生流动的利与弊
Rahul Choudaha
世界教育服务机构(World Education Services)研究和咨询服务中心(Research and Advisory
Services)主任
电子邮件:rchoudah@
最近的世界经济危机对全球公立高等教加了可能。从需求方面讲,一些大学加大力
育经费模式产生了巨大影响。目前三大留学度扩大招生范围,这也为中国和印度学生的
生目的地国家——美国、英国和澳大利亚都国际流动创造了条件。
经历了高等教育经费的缩减,并加强了对成然而,中印学生国际流动除存在规模和
本分析和自负盈亏的重视。成因两点相似性之外,还存在较大的差异性。
面对巨大的财政压力,为其他收入来源, 一个主要的不同体现在,同印度相比,中国
吸引本科海外学生被当做是“救世”的唯一本科学生海外流动的势头更强。留学到美国
途径。同研究生(一般为两年学习期限)相的印度本科学生减少了 8%,而中国的本科留
比,本科留学生大多学习期限较长(一般为学生则增加了 43%;也就是说印度本科学生
四年学习期限),且由父母资助,对奖助学金减少了 1188 人,而中国本科学生增加了
的依赖较弱。因此,作为留学生输入大国的 17055 人。换言之,在美国每出现 1 个印度
中国和印度成为本科国际学生的重要来源本科留学生,意味着同时增加了 4 个中国本
地。科留学生。
出现这种差异的主要原因在于,发达国
规模和差异
家公立大学在招收海外留学生时更多地考虑
世界上有将近 700,000 留学生来自中国经济因素。但是,中印本科留学生的现状是
和印度,每 3 个国际留学生中就有一人来自否能够维持?未来会有什么变化?本文将在
这两个国家。美国自 2001 年 1 月至 2010 年以下部分进行论述。
11 月间,接收留学生的数量增加了将近
2015 年趋势是否会逆转?
175000 人,其中 84%来自中国和印度。以上
数据显示出中国和印度留学生的巨大规模及笔者估计,从 2015 年开始,中国和印度
其在国际学生流动中扮演的重要角色。的本科留学生比例将发生逆转,印度将成为
笔者曾在《中国和印度学生流动的成因》本科留学生输出增长最快的国家。但在绝对
(Drivers of Mobility of Chinese and Indian 人数方面,中国将仍然是输出本科留学生最
Students)一文中提出,中印两国学生国际流多的国家。笔者认为影响这一逆转的因素主
动的增加是由需求和供给两方面原因造成要有四个,它们之间也互相影响。
的。供给方面,两国对海外教育承受能力的人口结构的变化。据美国人口普查数据
提高和教育渠道的拓展为学生的国际流动增显示,2010~2015 年间,中国 15~19 岁的高
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第 5 卷第 4 期国际高等教育 Vol. 5,
2012 年 10 月 Journal of International Higher E