《守规则 保安全》(第3课时).doc

文档介绍：《守规则保安全》(第3课时)“注意居家安全”常见问题问题一:拨打求救电话时要注意什么?教学建议:危机情况下,人们心里紧张,拨打求救电话时会乱了方寸,我们要交会学生交代清楚事故发生在什么地方?例如:哪条街道的哪个小区,第几栋楼,第几单元,第几层……..问题二:“安全”的概念是抽象的,上课时怎样体现生动活泼?教学建议:、明确目的。因为儿童的学习动机更多地被感情驱使,所以情境教学强调在连续动态的情境中不断地维持、强化儿童的学习目的,促进学习动机与情境之间持之以良性的互动。、淡化分析。通过优化情境,引导儿童从感受美的乐趣中感知教材。、再现情境。情境教学必须联系实际创设典型场景,激起儿童热烈的情绪,让学生在情境中辨析明理。,增长力量。在教学过程中让儿童通过自身的活动,充实教学内容,丰富教学形式,指导实践。