文档介绍：鳄鱼怕怕,牙医怕怕(早期阅读)执教:蒋丽活动目标喜欢阅读故事,体会故事语言的趣味性。用不同的语调为画面配音,理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好****惯。活动准备经验准备:幼儿事先了解一些牙齿保健的知识物质准备:课件《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》活动过程一、出示PPT1,引出故事指导语:今天老师给小朋友们带来了一个故事,叫什么?请你们猜一猜这大概是关于谁的一个故事。你见过鳄鱼吗?鳄鱼是一种什么样的动物?这只鳄鱼他怎么了?旁边这个红着脸的人会是谁呢?那鳄鱼怕什么?牙医怕什么呢?我们一起来听听这个故事?二、通过PPT图片,学****用不同的语调进行人物对话:(一)补牙前1、鳄鱼的牙齿疼了好多天,他决定去看牙医,可是他心里却有了想法。“我真的不想看到他……但是我非看不可。”2、问:“鳄鱼为什么不想看到牙医?(不想要牙医给她拔牙)那为什么又非看不可?牙医又是怎么想的呢?(鼓励幼儿大胆猜测)3、观察鳄鱼与牙医见面的图片,通过模仿害怕的表情,感受害怕的心理。4、鳄鱼坐到椅子上,可心里却想“我好害怕。”牙医也慢慢地走过来,它会想什么呢?鳄鱼害怕什么?牙医害怕什么?讨论:你有没有遇到过让你害怕的事情,你是怎么面对的?(二)补牙时1、师:马上就要进行手术了,鳄鱼心里会怎么想?牙医会怎么想?2、补牙开始了,在补牙的过程中会发生什么呢。3、同时出示四张图片。引导幼儿展开讨论,互相说一说发生了什么!4、个别幼儿说一说鳄鱼拔牙时发生了什么事。(三)补牙后1、师讲述补牙后的情景,鳄鱼明年真的想再见到牙医么?牙医明年想见到鳄鱼吗?引导幼儿模仿牙医和鳄鱼说的相同话:“明年我真的不想再见到他”2、为了让鳄鱼的牙齿不再疼,牙医会对鄂鱼说什么?鄂鱼会怎么回答呢?三、再一次完整欣赏故事1、引导幼儿再一次欣赏故事,同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。2、引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。四、组织幼儿讨论应该怎么保护自己的牙齿1、现在,连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢,我们就更加要爱护,怎么爱护呢?2、教师小结,结束活动。