文档介绍：探究影响浮力大小的因素精选河水观看:海水精选想一想:轮船可自由地在水面上行驶,请你试解释其现象?分析:由于轮船受到重力,要能在水面上行驶时,应受到水对其竖直向上的托力FG精选教学目标(1)通过实验探究,认识浮力,知道浸在液体中的物体受到液体向上托的力叫做浮力,知道浮力的方向是竖直向上的;(2)通过实验探究,知道浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差;(3)通过学生实验探究,知道浮力的大小与哪些因素有关,知道阿基米德原理;(4)会求浮力的大小。知识与技能精选教学目标(1)通过实验探究,认识浮力的过程,培养学生的观察能力和分析能力;(2)通过实验探究,知道浮力产生的原因,培养学生的观察能力和运用知识分析归纳的能力;(3)通过学生实验探究,知道浮力的大小与哪些因素有关,培养学生的猜想假设、实验设计能力等科学探究能力,培养学生有步骤进行实验的条理性。过程与方法精选教学重点阿基米德原理教学难点浮力产生的原因精选精选思维启动木块放在水平地面上静止时,受到和的作用,这两个力的关系是:。重力G支持力F重力G和支持力F是一对平衡力•GFF=G精选•F浮=GGF浮重力G浮力F将木块放入水中后,木块向上浮起,最后静止在水面上。木块受到__________和________的作用。这两个力的关系是___________________________。重力G与浮力F是一对平衡力思维链接精选图3图4图5观察与实验精选