文档介绍：怎样提高小学六年级英语成绩就如何提高学生的英语成绩这方面来说,针对学生而言,我们的学生都来自于农村,基本功比较薄弱,由于学生们英语底子比较薄弱,连带对英语的学****兴趣也不就是很大。六年级的学生面临着小升初,针对自身而言,我就是个新手,教六年级还就是比较缺乏经验,在这里只就是谈谈自己在日常教学中就是怎么做的。从学生学****英语的方式来瞧,在课堂上学****就是主要渠道。上课的主要任务就是在老师指导下,去学****掌握知识,然而在英语课堂上表现得消极,不愿开口说英语。如果不想办法改变这种状态,英语课堂教学就成了“一言堂”,枯燥乏味。出现这些现象的原因主要就是,一就是同学们对于学****英语的兴趣不大,二就是由于英语成绩不好而影响学****英语的积极性。为了提高学生的英语成绩,对症下药,在日常教学中主要就是围绕以下几个方面开展工作的:一就是培养学生的学****兴趣,二就是鼓励激发学生学****的主动性。培养学生的学****兴趣培养学生的学****兴趣,主要就是从以下几个方面入手:建立与谐的师生关系古语说:“亲其师而信其道。”学生学****英语的好坏跟任课老师有很大关系。她们喜欢上一位英语教师,也往往会喜欢上她的英语课,并能主动接受这位老师所传授的英语知识,因此我们在课内外真诚与蔼地对待每一名学生,把微笑带进课堂,将欢乐带给学生,努力吸收多方面的知识,做学生们的良师益友,经常找学生谈心,帮助学生们解决学****上的困难,对学生们的每一点进步都及时表扬,并精心设计学生们的作业,认真批阅,及时为后进生补缺。一切为学生着想,让学生主动去学。课堂教学多样化,让课堂有趣起来运用电教设备,精心准备好课件,同时自己在课前也认真做好准备,对于书本上要求学生们会说唱的歌谣,我会提前学会,然后教学生唱,英语课变成音乐课,同学们兴趣大增。元旦的时候,班上有两个比较内向的女生,演唱了我们学过的英语歌。英语课成了游戏课,同学们在收获快乐的同时也在收获知识。六年级英语上册Unit1HowDoYouGoThere?的PartB的交通灯、交通规则,我也会提前做好简单的教具,同学们进行角色扮演,让同学们能够放松的玩游戏的同时能够在游戏中掌握交通规则,能够听懂、.(红灯停,绿灯行,黄灯等一等)。深入自主教育,让学生成为课堂的主人我校六年级在上册期中考试的时候,全镇排名第二,期末考试的时候全镇排名第一,下册的期中与期末都名列前茅,取得这样的成绩都得益于自主教育。课前三分钟,语文数学都有课前三分钟,英语也有课前三分钟。上学期的最开始,同学们还不知道怎么进行课前三分钟,所以都就是我自己在主持,一个星期之后同学们摸准套路了,就慢慢放给同学们弄了,她们自己主持的有声有色的,并且有时候还有同学抢着来主持课前三分钟。小组合作学****有句话说的好,“要想学的好,小组合作少不了”。在课堂教学中,对于重点的句式,会要求同学们小组内进行大量操练,也会要求同学们像语文里的一样分角色朗读,尽可能为同学们提供展示的空间,没有表演的同学认真地听,并且能够指出错误,让每位同学都有展示自己的机会。二就是鼓励激发学生学****的主动性我校六年级学生大部分就是由于英语成绩不好而影响学****英语的积极性,在课堂教学中会经常鼓励她们,在她们回答不出来问题的时候会比较有耐心地引导,在作业批改的时候都会写上鼓励