文档介绍：霞林街道中心小学学校三年发展规划(2008年9月—2011年8月)为进一步树立科学发展观,理清学校办学思路,明确学校办学方向,加快发展步伐,创建特色学校,根据学校办学现状特制定规划。1、指导思想全面贯彻执行党的教育方针,保证学校坚定正确的政治方面,努力实施素质教育,以服务于学生、服务于家长、服务于社会为宗旨。2、总体目标:坚持科学发展观,举“以人为本"之旗,走“和谐管理”之路,将学校建设成队伍精良、质量较优、管理优化、特色明显、设施先进、校园优美的区内的好学校。努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的现代化教育特色校,为形成市、区品牌校奠定全面基础。为此,霞林街道中心小学号召全体教职员工,人人以学校大业为己任,开拓创新,团结互助,勤奋进取,为圆满完成本三年规划的各项任务而努力奋斗。3、具体目标:一、完善教育设施设备学校教学、教育必备器材要有计划逐步购置,资金投向要考虑到我们的实际,要适应我们的个性发展。校园环境的改观和信息技术教育是我们今后三年的投入重点。具体规划如下:1、征用学校西边靠莆塘路一块大约4亩的地皮,盖一幢综合楼,建筑面积约3000平方米,盖好后,学校的所有管室都将配齐配足,届时学校将为学生创造更舒适、更现代化的学习环境,让学生在知识的海洋里尽情畅游,享受学习的无尽乐趣。2、努力创造条件,使计算机走进教师的办公室,力争教师每人配置一台电脑,做到办公无纸化。同时,进一步完善校园网络建设,让丰富的教育资源改善我们的办学;让媒体技术进一步提高我们的教学水平,让充足的网络信息进一步促进我们的学生发展。二、追求现代管理以人为本,追求管理的现代化。学校干部要淡化干部的行政长官意识,强化服务意识,提高教育科研的业务能力。教师要树立“一切为学生为家长服务''的新理念。学校管理不是某一个人的行为,而是一个群体的共同意识。因此,要开发全员的主体性,充分调动管理者与被管理者的内在积极性,创建规范、高效、充满生机活力的现代学校管理机制,促使霞林街道中心小学能够主动适应时代的发展。具体规划如下:1、加强领导班子建设。强化领导集体的自身建设,形成一个“政团结和谐、业务精良、管理科学、务实廉洁、乐于奉献”的领导班子人本化亲情管理,一切管理工作服务于教师和学生的发展,服务于为造舒心的工作环境、愉快的学习环境,为学生创造健康发展的良好氛2、优化学校物质文化。争取政府加大资金投入力度,改变办学现状,善办学条件,提高学校教学设施现代化水平。精心布置校园的静态环设动态的“温馨教室”,丰富校园物质文化内涵,提升学校的办学品显快乐特色。3、丰富学校精神文化。发扬学校优良传统,挖掘学校办学潜力。在此基础上,打造“我们一起快乐学习,我们共同主动发展”的特色校风,以形成和谐快乐、健康向上的学校精神文化,提高学校“文化响力。4、完善学校制度文化。建立一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工作环境,以及优胜劣汰、优质优酬的工作氛围。5、树立学校文化品牌意识,在继承和发扬学校历来传统文化的基础一加强学校文化建设,优化学校物质文化,完善学校制度文化,丰富学校精神文化,初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的和谐的学校文化。同时,进一步提高学校的整体管理水平,逐步实现管理的科规范化、制度化,力争省级示范学校达标