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《践行群众路线的好榜样》大地为鉴《王伯祥》观后感汇编.doc

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《践行群众路线的好榜样》大地为鉴《王伯祥》观后感汇编.doc

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文档介绍:《践行群众路线的好榜样》大地为鉴《王伯祥》观后感汇编
按照群众路线教育实践活动安排,单位组织收看《践行群众路线的好榜样》大地为鉴《王伯祥》。
一、学习他的主要精神
王伯祥同志是新时期党员干部的优秀代表,他们的事迹生动地诠释了共产党人的先进性。通过深入学习,我深刻认识到,向他们学习就是要学习致力发展的强烈意识,一心为民的崇高品格,脚踏实地的优良作风,清正廉洁的高尚情操。
(一)坚持第一要务,服务发展,致力发展。王伯祥同志坚持以发展为先、以发展为大。王伯祥同志创造性地领导了寿光的蔬菜生产、寿北开发及工业项目的升级改造,创建了全国闻名、江北最大的蔬菜批发市场,为寿光经济发展奠定了基础。向王伯祥同志学习,就是要像他那样,求真务实抓发展,开拓创新求突破,当好致力发展的带头人。
(二)坚持党的宗旨,心系群众,为民造福。王伯祥同志始终把心思全放在工作中、放在群众上,心里始终装着、想着群众。工作中,他们舍小家、顾大家,战斗在第一线,不畏艰险、身先士卒。时时处处以党和人民的事业为重,一心扑在工作上,想干事,真干事,能干事,干成事,勤奋刻苦,无私无畏,以实际行动践行了“三个代表”重要思想,体现了一个优秀共产党员的精神风貌和时代风范。向王伯祥同志学习,就是要像他们那样,思群众所想,办群众所盼,急群众所需,一心一意为群众,当好为民造福的带头人。
(三)坚持实事求是,脚踏实地,开创局面。王伯祥同志始终都能从实际出发,确定发展方向,明确工作重点,制定工作措施,并对每一件事情、每一项工作,都能直面困难和问题,脚踏实地、全神贯注抓落实。向王伯祥同志学习,就是要像他那样,坚持实事求是,脚踏实地,当好开创局面的带头人。
(四)坚持立党为公,清正廉洁,树好形象。王伯祥同志从不利用手中的权力谋私利,真正做到了一身正气,两袖清风。向王伯祥同志学习,就是要像他们那样,清正廉洁,严于律已,勤俭节约,艰苦奋斗,做让组织信任、人民放心的好干部,当树好形象的带头人。
二、对照先进存在的差距和不足
(一)思想较保守,进取心不够强。有时思路不够清晰,工作积极性、主动性不高,推一推动一动,拨一拨转一转,敷衍塞责,消极怠工,工作质量和工作效率低下。
(二)学习的主动性不强,方法不佳,心态不正,存在急用、实用、浮躁思想。对目前工作有用的知识则多学、深学,对工作无用的则少学、浅学,突出表现在对政治理论学习重视不够。缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际问题的能力,导致政治敏锐性和洞察力不强,不善于从政治的高度来观察、分析问题,对事物的认识不清、不深、不全,带有盲目性。
(三)创新意识不强,工作主动性不够。工作中循规蹈矩,按部就班,习惯于领导安排,局限于主要领导安排什么就做什么。在具体工作中,就如何结合科室实际开拓创新、搞出特色上没有自己的工作思路,没有充分发挥主观能动性,还不能用全新的思维和方式去开创新的工作局面。有时存在应付过关想法,导致工作缺乏耐心,产生急躁情绪,影响工作效果。
三、以先模人物为榜样做好三项工作
(一)我将坚定不移的践行的的群众路线,围绕发展大局,认真做好本职工作。一是踏踏实实工作。在实践中不断学习和探索,尤其是脚踏实地,把"立党为公、执政为民"落实到实际行动中去;二是树立务实形象。在工作作风上,要坚持实事求是,做到知实情、出实招、办实事、求实效,不断提高协调能力、落实能力。
(二)我将进一步解放思想,求真务实,开拓创新,严格遵守三严三实不断推进分管工作上新水平。一是提高工作标准,更加严格要求自己,努力做到立足本职,敬业奉献;二是刻苦钻研,提高业务能力,使自己能够更加准确地把握工作的发展方向,更好地找准工作定位,创新工作思路,自觉地超越过去、超越自我,开创工作新局面;三是要立足于关注的工作重点进行思考和谋划,当好领导的助手和参谋,认真研究和解决一些重点、难点问题,维护班子团结,增强班子合力。
(三)我将继续坚持廉洁奉公,提高自身修养。一是筑牢思想防线。在思想上“吾日三省吾身”、“日日弹尘”,时时刻刻“如临深渊,如履薄冰”。二是遵纪守法。认真贯彻落实《八项规定》和党风廉政各项规定,严格按照党纪政纪和法律法规来调整、约束自己的行为举止;三要加强道德修养,不断提高自身素质,塑造新时期党员干部的良好形象。
《大地为鉴》读后感
    5年半的时间,在一个人的一生中不算长;县委书记,以官职论只能算个“七品芝麻官儿”。难能可贵的是,近20年的时间过去了,这个“芝麻官儿”在任上的所作所为,依然在当地百姓中口耳相传,以他名字命名的小商店、小饭馆依然伫立在村边街口,那些采访过他或与他共过事的人,依然在不同的场合念叨他、惦记他。
    这个人叫王伯祥。
    一本名为《

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