文档介绍：1 课程名称心肺复苏( CPR ) 基本操作时数 2 小时训练对象新入职/ 一线员工撰表人: 课程目标 1. 树立正确的现场救护观念。 2. 激发学****现场救护知识、技能的兴趣 3. 掌握心肺复苏技能课程内容课程讲解教学手法教学时间教具问安自我介绍(抬头挺胸, 精神饱满面带微笑上台,充满热情的向大家问好) 亲爱的新同事们,大家早上好! 大家好!我叫张军君, 是公司的内部讲师, 08年 07 月大学毕业后就加入福州空港急救中心,平时主要负责机场的医疗保障工作和公司的应急救护培训及急单向演说 1 分钟无 2 救常识的普及工作。开场白由于今天这节课的时间只有2 小时, 所以, 我想先跟大家分享一些关于现场急救常识。因为时间的关系, 今天只能讲一些观念性的东西。至于具体的基本急救知识、技能, 比如“伤员转运”、“止血、包扎、固定”、“危重病现场急救”等, 现在有学****渠道很多, 相信大家可以只要想学,都有各种渠道可以学到。这些知识大家想去学, 其实都不难。当然, 如果大家有兴趣的话, 也可以听我们急救中心的医生双向问答 5 分钟无 3 的相关的课程。不管是厦门的还是福州的,经常都有相关的、更丰富的课程。首先,大家思考一个问题, 生活中我们每个人都必须做的事情中“吃饭、睡觉、上卫生间、逛街”,这些项目中哪个安全系数比较高? 吃饭——气道异物梗塞( 忆小时候扔豆子游戏), 睡觉——打鼾(中年男性居多) 晨起自觉口干——呼吸暂停综合征上洗手间——用力,血压上升/ 排尿性晕厥( 因此医院病房卫生间, 甚至动车卫生间都红色的紧急呼叫按钮) 。大家在生活中可以注意下, 在其他很多地方卫生间都有可能有这个按钮。最近这两年, 地震、海啸、核辐 4 射等等灾害频发……结论: 于己于人, 我们都应该具备急救常识的储备, 像程咬金一样具有简单、有效的“三板斧”功夫。比如说“心肺复苏”就是其中一招。单向演说无纲要简介关于这部分内容分四个单元来跟大家介绍。第一单元现场救护观念的基本认知第二单元现场救护的基本要求第三单元 CPR 操作流程第四单元如何提高现场救护质量单向演说无第一单元现场救护观念的基本认知 1. 现场救护的意义 2.“生命链” 的概念单向演说无 5 “时间就是生命”从图中可以看出抢救生命的黄金时间是 4 分钟,4 分钟之后生命确保率低于 50% 且发生的脑死亡就是不可逆的了。这种情况下即使抢救过来, 也很可能成了植物人了。心肺复苏术(CPR) 是现场急救的技术, 如果在患者倒地后四分钟之内进行 CPR ; 八分钟内做高级心脏救护术(ACLS) , 则患者救活率高达 43% 。故应人人都必须有救死扶伤的人道主义精神, 人人与急救有关, 人人皆会 CPR, 让许多危急的生命, 以 CPR 抢救回来。可见现场及时开展有效的抢救非常重要!可是, 任何一个国家的医生都很难做到 4 分钟内到达现场。因此, 心肺复苏的普及非常重要, 尤其是在人流密集的火车站、机场等地。单向演说 2 分钟无 6 “生命链”“生命链”是指从“第一反应人”发现伤病员开始, 到专业急救人员到达现场进行抢救的一个系列过程, 它包括四个互相联系的环节序列,也叫链条,即“早期通路、早期徒手心肺复苏、早期心脏除颤、早期高级生命支持”。+ 综合的心脏骤停后处理。生命链是一个需要我们人人参与的,挽救生命的链条单向演说 1 分钟无学****现场急救常识的意义希望不在医院和医生,在我们,因为只有我们才能给他们“救命”的黄金时刻。急救知识并不难, 不需特别的装备, 凭我们的一双手和一颗爱心,有时就可以救人一命。单向演说 1 分钟无 7 “心肺复苏”的概念心肺复苏( CPR ) 是针对呼吸心跳停止的急症危重病人所采取的抢救关键措施。单向演说无广义“心肺复苏”的概念广义的“心肺复”苏包括胸外按压——恢复病人心脏的自主搏动; 人工呼吸——恢复病人自主呼吸; 快速电除颤——转复心室颤动; 药物——帮助病人恢复自主循环; 其共同目的就是为了帮助患者“开放气道”、“重建呼吸和循环”单向演说 2 分钟无中美院前猝死存活率对比中美院前猝死存活率对比在美国, 有百分之八十以上的成年人会此技术, 其对院前猝死病人的救活率超过百分之四十. 反观国内, 患者到医前的救活率只有百分之一点四. 单向演说 1 分钟无回顾第一单元内容第一单元现场救护观念的基本认知单向演说 1 分钟无 8 1. 现场救护的意义 2.“生命链” 的概念第二单元现场救护的基本要求 1. 救护人员的要求 2. 现场救护的原则 3. 如何拨打“ 120 ” 的适应指征单向演说无救护人员的要求救护人员的要求技术要求——准确掌握 CPR 操作心理要求——沉着,大胆, 细心,科学单向演说无 9 现场救护原则现场救护原则首先保持镇定,沉着大