文档介绍：蜗牛的家游戏规则:1、参加的学生围坐成一圈,然后把身体屈成九十度后,用手从背后托起椅子,背在背上。(每个人与前面的人保持距离,防止椅子互相磕碰。)2、保持弯腰驼背的姿势,所有学生转向顺时针的方向,跟着前面一个同学,“蹒跚”地向前走。硌脚石游戏规则:1、把一粒绿豆或大米放进自己的一只鞋里2、根据教师随时发出的指令在教师内奔跑,持续至少3分钟团体分享(1)刚才背上压着东西是什么感觉?(2)这种感觉在生活中是否也存在?(3)蜗牛背着它的房子,那么,每天压在我们背上的是什么?团体分享(1)刚才鞋里有硬东西,你的感觉是什么?(2)现实生活中是否有类似的情境和情绪反应?(3)是什么事总是让你感觉“硌得难受”?小鸡快快跑教师引入:“我们是一群生活在养鸡场的快乐的小鸡,天天过着快乐的生活。可是有一天,有一只小鸡发现养鸡场主打算把我们给抓起来卖到市场去,我们为了活命,打算要逃离养鸡场。可是养鸡场的围墙太高了,养尊处优的我们靠自己的力量根本飞不出去。现在唯一的方法就是找到其它的同伴大家一起齐心协力。由于是要偷偷逃出去,我们在逃跑的过程中不能出声,不然就会被场主发现抓起来。夜深了,所有的小鸡开始行动了……”游戏规则:(1)所有学生在活动过程中不能出声,如果发生声音则必须退出活动在一旁旁观。(2)学生从教师处每人抽取一张小纸条,在不出声的情况下每个学生必须找到拿着与自己有相同数字纸条的学生,与他们组成一组。(3)一个学生需要用绳子绑住自己的右腿与另一个人的左腿,形成两人三脚的形式。(4)然后每对都必须从活动室门口的桌子上翻越过去,才算是顺利逃出。必须是两个人一起翻过才算是成功逃离。团体分享1、“你们小组是如何找到彼此的?使用了什么样的方式?”2、“你们在翻越桌子时,采用了什么样的方式,是如何达成共识的?”3、当遇到同时有多个小组想要翻越桌子时,你们是如何解决冲突并达成共识的?”4、邀请最先翻越的小组介绍他们的经验,也可以请没有翻越成功的小组谈感受。赢得孩子——有效亲子沟通国际青春健康合作项目主持人广东省心理危机干预联盟理事广东省优生优育协会秘书广州市心理健康教育特约教研员李艳月老师